并立复合构式是指汉语中一系列形式并列、语义并重的格式，对其研究有助于全面认识汉语的类型学特征，具有重要的研究价值。该书稿首次对并立式复合构式进行整合研究，将其语法意义归纳为调量、交替和强调三类，以调量为主，并指出其与量范畴的密切关系。书稿动态揭示了并立复合构式的语用、篇章特点，探讨了并立式复合构式的语义整体性、主观性以及在语法系统中的定位等一系列理论问题，具有一定的理论价值。该书稿还尝试展开并立复合构式的习得与教学研究，对其习得偏误、教材编写和教学策略等进行了初步探讨，有一定的应用价值。

第一章 并立复合构式概论
1.1 “并立复合构式”的界定
1.2 并立复合构式的语法构成
1.3 并立复合构式的语法特点
1.4 并立复合构式的研究意义
第二章 并立复合构式研究综述
2.1 并立复合构式的本体研究
2.2 并立复合构式的教学与习得研究
第三章 并立复合构式的语法意义：调量
3.1 减量
3.2 增量
3.3 周遍量
3.4 适中量和偏离量
第四章 并立复合构式的语法意义：交替
4.1 交替的界定
4.2 交替周期的主观性
4.3 瞬时交替
4.4 短时交替
4.5 长时交替
4.6 AA+BB加叠
4.7 A一量B一量
4.8 A了B.B了A
第五章 并立复合构式的语法意义：强调
5.1 “无A无B”和“没A没B”
5.2 有A有B
5.3 不A不B
5.4 A不XB不X
第六章 并立复合构式的语用和语篇特点
6.1 并立复合构式的语用特点
6.2 并立复合构式的语篇特点
第七章 并立复合构式的主观性和主观化
7.1 时间关系的主观性
7.2 对主观增量的表达
7.3 语义整体性
7.4 主观性等级
第八章 并立复合构式的语法定位
8.1 “东A西B”的语法构成及语义特征
8.2 并立复合构式在时间维度词类连续统中的语法定位
8.3 并立复合构式在程度维度词类连续统中的语法定位
第九章 并立复合构式的教学与习得
9.1 并立复合构式的教材编写
9.2 并立复合构式的偏误分析
9.3 并立复合构式的教学策略
第十章 并立复合构式的研究展望
10.1 研究小结
10.2 研究展望
参考文献
后记一
后记二