郭茜，清华大学外国语言文学系长聘教授、博士生导师，哈佛大学教育政策定量分析专业博士，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会理事。研究方向包括英语作为外语（EFL）的教学与测试、学术英语写作、教育定量分析。主持国家社会科学基金和国家自然科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目子课题、国家教育考试重点课题以及清华大学校内项目若干项。已在SSCI和SCI来源期刊发表论文十余篇、CSSCI来源期刊发表论文十余篇。

冯瑞玲，天津师范大学外国语学院讲师兼跨国在线协作课程负责人，清华大学外文系博士生，2014—2015学年美国科尔盖特大学富布莱特外语助教。研究方向为第二语言习得、虚拟交流教学和学术英语写作，研究多基于实验与准实验设计及量化统计分析。曾获天津市高校青年教师教学基本功竞赛三等奖。主持过省部级和校级项目多项，发表多篇SSCI论文和中文核心期刊论文，获得2019年中国英语教学研讨会优秀论文第一。

第一章  简单线性回归 1

　　第一节  基本概念 1

　　第二节  简单线性回归模型和普通最小二乘法 5

　　第三节  简单线性回归前提假设 6

　　第四节  分类预测变量设置 8

　　第五节  回归方程检验 9

　　第六节  简单线性回归系数解读 12

　　第七节  简单线性回归与相似分析方法 14

　　第八节  结语 15

第二章  多元线性回归 18

　　第一节  基本概念 18

　　第二节  多元线性回归模型 20

　　第三节  多元线性回归注意事项 21

　　第四节  预测变量筛选 22

　　第五节  回归方程检验 25

　　第六节  交互项 27

　　第七节  多元线性回归系数解读 30

　　第八节  多元线性回归与多因素方差分析的异同 38

　　第九节  结语 39

第三章  logistic回归 41

　　第一节  logistic回归基本概念 41

　　第二节  logistic回归类型 43

　　第三节  预测变量设置 49

　　第四节  logistic回归系数解读 51

　　第五节  logistic回归模型评价与适用条件 56

　　第六节  logistic回归与相似检验方法的比较 57

　　第七节  结语 60

第四章  因果推断 64

　　第一节  相关关系与因果关系 64

　　第二节  区分相关关系和因果关系的重要性 66

　　第三节  基于随机实验的因果推断 68

　　第四节  基于准实验的因果推断 69

　　第五节  结语 71

第五章  随机实验 73

　　第一节  随机实验流程 73

　　第二节  常见随机实验设计 77

　　第三节  威胁随机实验效度的因素 85

　　第四节  统计功效 92

　　第五节  干预效应估算方法 94

　　第六节  样本量预估方法 96

　　第七节  结语 100

　　附录  随机抽取 101

第六章  自然实验 108

　　第一节  基本概念 108

　　第二节  双重差分法估算 109

　　第三节  双重差分法的关键假设及假设检验 115

　　第四节  双重差分法拓展 117

　　第五节  自然实验来源 120

　　第六节  自然实验数据来源和选择 121

　　第七节  自然实验与语言教育研究 123

　　第八节  结语 126

第七章  断点回归 128

　　第一节  基本概念 128

　　第二节  常见断点回归设计 131

　　第三节  断点回归设计的内部效度 135

　　第四节  干预效应估算方法 139

　　第五节  断点回归设计的优缺点 146

　　第六节  结语 147

第八章  工具变量 149

　　第一节  基本概念 149

　　第二节  工具变量估算的关键假设及假设检验 150

　　第三节  常见工具变量 157

　　第四节  工具变量与其他研究设计的结合使用 162

　　第五节  干预效应估算方法 165

　　第六节  结语 168

第九章  语言教育领域中其他常见准实验设计 170

　　第一节  干预前的平衡性检验 170

　　第二节  倾向得分匹配 175

　　第三节  扩充对照组的范围 177

　　第四节  结语 180

参考文献 181

后记 194

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