本书在文献研究的基础上，对体育教师身体语言的概念界定、内涵、外延、特点、分类、价值、功能表现等进行理论分析，同时，实地观察体育教师在课堂上身体语言的使用状况，调查体育教师对身体语言功能的认知情况，探究体育教师的身体语言给学生带来的情绪状态反应，从而构建体育教师身体语言评价指标体系，编制体育教师身体语言观察表。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究目的与意义
第三节 文献综述
第四节 研究内容与方法
第五节 理论基础
第二章 体育教师身体语言的概念界定
第一节 核心概念界定
第二节 体育教师身体语言的内涵及外延
第三章 体育教师身体语言的特点、价值及功能
第一节 体育教师身体语言的特点
第二节 体育教师身体语言的价值
第三节 体育教师身体语言的功能
第四章 体育教师身体语言指标体系的构建、评价表的编制及功能观察表的运用
第一节 体育教师身体语言评价指标体系的构建
第二节 体育教师课堂教学身体语言评价表的编制
第五章 体育教师身体语言对学生情绪体验的影响
第一节 体育教师各维度身体语言对学生情绪体验的影响
第二节 体育教师身体语言对不同性别、年级学生情绪体验影响的差异性研究
第六章 体育教师身体语言的训练及运用研究
第一节 体育教师身体语言的训练研究
第二节 体育教师身体语言的运用研究
附录