本书旨在记录和总结曹顺庆教授四十年的本科教学改革、比较文学学科建设以及创新拔尖人才培养实践经验。曹教授从1982年给本科生授课，1984年开始讲授比较诗学课，今年是他执教的第40个年头。从1994年开始招收博士生，今年是第28个年头，至今已经培养了二百余位博士研究生。在四十年的教学改革和人才培养实践中，曹教授注重将学校特色、学科优势和学生个人的学术才华相结合，因材施教，在教学相长中培养出创新型拔尖人才。本书将围绕四川大学本科教学改革、比较文学学科建设、教材编写改革创新、本科人才可持续发展、打造国际对话引领文明互鉴等多个角度展开和深入。

第一章 四川大学本科教学改革历史概述与理念
第一节 “以本为本、科教相长”——本科教学改革项目历史述介
第二节 “博古通今、学贯中西”——本科教学改革基本理念及实践
第三节 “因材施教、立德树人”——本科教学改革的推进与比较文学学科建设成效
第二章 四川大学比较文学学科团队建设
第一节 教学队伍的建立与发展
第二节 团队教学的实践和特色
第三节 国际学者与本科课程
第三章 四川大学本科教材改革特色研究
第一节 “原典本位、筑基储学”——教材改革素质创新
第二节 “聚焦前沿、中国话语”——教材改革学术创新
第三节 “深纵联横、世界视野”——教材改革视域创新
第四章 四川大学比较文学教学团队著名学者访谈
第一节 文史哲拔尖创新人才培养创新与实践——曹顺庆教授访谈录
第二节 符号学探索过程中的求真与立人——赵毅衡教授访谈录
第三节 比较文学新拓展：文学人类学的“反身转向”——徐新建教授访谈录
第五章 国际知名学者走进四川大学本科课堂
第一节 “说来话长”——宇文所安教授与比较文学本科教学
第二节 说吧，记忆——佛克马教授在四川大学
第三节 国际会议与国际视野：访谈托马斯·奥利弗·毕比教授
第六章 四川大学比较文学拔尖人才培养
第一节 比较文学本科教学拔尖人才培养
第二节 本科教学与人才可持续发展
结语
附录
后记