王冀生，安徽省庐江县东汤池镇人，农历庚午马年十月初六日（公元1930年11月25日）生于原河北省省会天津市。1948年9月就读于北洋大学采矿系一年级，1949年9月转学清华大学电机系二年级学习直至毕业。1952年8月清华大学毕业后被国家分配到当时全国学习苏联先进教育经验样板学校——哈尔滨工业大学，1955年8月师资研究生班向苏联专家学习结业后留校任教，任命为电机系工业企业电气化专业教研室副主任，1956年任命为专业主任，同年评为讲师。1978年6月奉调回京到原第八机械工业总局(部)教育局工作，历任副处长、处长，1980年评为副教授。1981年11月转任教育部（国家教委）高等教育二司历任处长、副司长和正司级巡视员，1991年12月调任原国家教委高等教育研究中心主任（正司级），1992年评为研究员，1994年3月退休。

导论 我国大学正在实现新的文化觉醒 / 1

时代精神与教育观念 / 21

现代大学教育理念 / 29

全面推进素质教育的科学内涵 / 33

高等教育的科学内涵和学科建设 / 38

现代大学文化学的基本框架 / 45

继承和创新大学精神 / 58

超越“象牙塔”：现代大学的社会责任 / 72

对大学理念的再认识 / 83

论“大学之道” / 91

中国大学文化百年研究 / 100

大学校园文化的内涵和建设 / 111

大学文化的科学内涵 / 121

大学理念在中国的发展 / 132

培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 / 142

追寻中国“大学之魂” 坚持中国特色社会主义新文化观与普遍意义的“大学之魂”

的有机结合 / 149

育人为本，科学为根，文化为魂 三位一体的大学哲学观 / 160

大学更重要的是一种文化存在和精神存在 / 168

“中国大学文化百年个案研究成果系列丛书”总序 / 177

当代中国大学人的一项创举—“大学文化研究与发展中心”顾问王冀生先生

访谈录 / 183

大学文化既是一种存在更是一种信仰 / 192

大学精神的核心在生命信念和价值追求 / 199

自觉地培育和践行社会主义核心价值观 / 204

《当代中国大学精神研究》序 / 210

探索构建当代中国大学人的精神家园 / 215

结语当代中国“大学之道” / 231

参考文献 / 242

附录：作者有关论著 / 247