第一章 大学生就业视角下重新审视高等教育
第一节 对高等教育的思考不能脱离社会背景
第二节 大学生就业问题“拷问”高等教育
第二章 大学生就业困境背后的文化脉络
第一节 中国教育的功利化困境
第二节 学“何”以成人：儒家教育哲学的实践逻辑
第三节 当代中国青年价值困境：基于“自杀类型学”的分析
第三章 理论脉络、文献综述与问题假设
第一节 理论脉络
第二节 文献综述
第三节 梳理与简评
第四章 研究设计与数据信息
第一节 “就业-学习”问题的阐释模型
第二节 分析思路与模型建构
第三节 研究意义与方法
第五章 大学生就业困境与学习的现状分析
第一节 指标体系的构建
第二节 大学生就业困境的现状与形成机制
第三节 大学生学习现状与问题分析
第六章 就业困境对大学生学习的影响
第一节 就业认知困境对大学生学习的影响机制
第二节 就业压力对大学生学习的影响路径
第三节 以就业规划为中介的文化资本再生产
第四节 就业困境下大学生学习投入模式的分流
第七章 就业困境下大学生学习意义建构与行为实践
第一节 大学生就业困境的生成与表达
第二节 大学生的学习价值重构与群体分流
第三节 大学生的建构力量与未来可能
第八章 基于日本经验的教育对策探索
第一节 中日大学生“就业-学习”问题比较
第二节 普及化阶段日本大学“学校化”的警示与“2040计划”
第三节 变革中的日本生涯教育：举措与启示
第四节 自主、循环、共生：终身教育理念下日本高等教育改革探析
第九章 对策分析与结论
第一节 大学生就业困境干预策略分析
第二节 结论与讨论
第三节 研究展望
附录 大学生就业与学习调查问卷
展开
