王文建，男，(1966.10--),汉族人，毕业于南京师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业，法学硕士。现为南京晓庄学院马克思主义学院教授。主要研究方向马克思主义理论与思想政治教育、政治学；在《社会科学家》、《学校党建与思想教育》、《人民论坛》等期刊发表论文30多篇,主持与参与省部级项目二十多项，出版《电子政府治理理念及其相关制度创新研究》、《治理理论研究探索》等专著四部，主编《法律基础》、《思想政治理论实践教学指导教程》等教材八部。

本书题侧重于传统文化与思想政治教育方面的内容，主要选择了周秦伦理文化、儒家传统文化教育思想及其对现代德育教育的启示。 本书的主题都是思想政治教育的重要现实问题。其中有些对人生的深层思考，如人与自然、人与社会、人与人的关系，道德与人性的关系，义与利的关系等，哲人们闪烁着思想光芒的洞见会超越时空，表现出长久的生命力，给后人以永恒的启示。 本书着眼于应用研究，透析所研究问题的现状及其原因，在此基础上提出解决问题的应对之策，如树立交往教育理念、丰富师生交往内容、改进师生交往方式、拓宽师生交往领域、优化师生交往环境等，对于提升高校道德素质具有一定的应用价值。

第一章 文化与中国传统文化
第一节 关于文化的解读
第二节 中国传统文化产生的根基
第三节 中国传统文化的发展历程
第二章 高校德育教育
第一节 以德育来培养创新人才
第二节 创建高校学习型基层党组织
第三节 高校德育教育实效性评价指标
第三章 周秦伦理文化与高校德育教育
第一节 “和而不同”的含义及对大学生德育的影响
第二节 “厚德载物”的含义及对大学生德育的影响
第三节 “居仁由义”的含义及对大学生德育的影响
第四节 “孝悌为本”的含义及对大学生德育的影响
第五节 “忠勇报国”的含义及对大学生德育的影响
第六节 “修身养性”的含义及对大学生德育的影响
第四章 儒家传统文化与高校德育教育
第一节 儒家传统文化教育思想概述
第二节 儒家传统文化教育思想对现代思想政治教育的启示
第三节 儒家传统文化中《论语》蕴含的生命教育思想
第五章 中国和谐传统与现代德育目标的构建
第一节 中国传统文化的“和谐”思想
第二节 中国和谐传统的德育价值
第三节 现代德育目标的构建
第六章 新时期高校德育教育创新研究
第一节 新时期高校德育的内涵和在现实中的地位
第二节 新时期高校德育创新的理论基础和原则
第三节 新时期高校德育如何创新
第七章 高校德育中传统文化的隐性教育研究
第一节 传统文化与隐性教育的相关理论概述
第二节 高校德育中传统文化隐性教育的彰显载体
第三节 高校德育中传统文化隐性教育的意义及面临的困境
第四节 高校德育中传统文化隐性教育的对策思考
第八章 高校立体化德育途径研究
第一节 高校立体化德育概述
第二节 高校立体化德育的现状及分析
第三节 高校立体化德育实施途径的探索
参考文献