★ 拥有30年一线执教经验高级讲师心血之作，本书按照问题性质划分，而不是笼统地按照年龄划分，新颖的架构，带给家长全新的理念和教育方法。
★ 作者的受众范围涵盖了学生、老师和家长三大群体，不仅对学生进行心理辅导和行为纠正，还被众多学校聘请为特级讲师，定期对教师群体进行培训，拥有自成一派的心理健康教育理念和改善方法。
★是否具有“思辨力”，是孩子成长拉开差距的最关键因素之一。本书全面解析思辨力对孩子的重要性以及如何提升孩子的思辨力，书中提供的办法具有很高的普适性，适用于多数家庭。
★思辨力的训练，不仅能让孩子的思维更有逻辑，还能提升他们的自控力、学习力、责任感、创新力和抗逆力等这些人生发展的关键能力。
★在信息碎片化时代，让孩子学会分辨表象与事实，告别盲从权威、告别盲目从众、告别感情用事，拥有更加广阔的人生。
如何让孩子学会遵守规则
我曾经辅导过一个高中女孩，外表大大咧咧，内心细腻脆弱，习惯压抑自己的感受。当时她在我的咨询室里讲述自己的家庭情况，说到动情处，就算已经哽咽，也坚持不肯落泪，她倔强的样子给我留下很深的印象。每当遇到这样的孩子，我心里都会很难过。
外表与内心的巨大反差
有个姑娘平日里看起来有点男孩子气，活泼好动，不拘小节，从外表根本看不出她心里藏着那么多烦恼。她说父母都不喜欢自己，自己所有的心愿几乎都难以实现，或者是一个同意了自己的要求，另一个就站出来反对，互相拆台，以至于她几乎放弃了一切念想。
女孩最早的关于家庭不好的记忆是10多年前，上幼儿园的时候，她很爱画画，妈妈给她买了一盒高档彩色笔，对于收入微薄的家庭而言算是奢侈品。母女俩开心地回家，爸爸一看到画笔就开始发火，骂妈妈脑子有毛病，乱花钱，说画画有什么用，然后愤怒地扔掉了那一盒彩色笔。一个不到4岁的孩子竟然体验到了“心碎”的感觉，这么多年过去了她依然清楚记得当时的场景。讲起这件事的时候，女孩眼睛里有眼泪，但脸上竟然挂着笑容，我心里很不是滋味。
她说父母的意见很难统一，双方总是拼尽全力地阻止对方的决定，唯一达成共识的观点是对孩子的学习应该严格要求。升入高中以后，父母对她的学习有各种不满，好像只有在这件事情上他们可以联起手来，当一个开始批评和责备时，另一个会很快参与进来。
但是涉及具体的学习问题，父母还是会产生分歧。比如：应不应该用手机，要不要去补课。妈妈认为需要补习，否则不可能考上好大学，爸爸则认为读书不用非得花那么多钱，好好学习是孩子应该做到的，补习就是浪费财物的事情。妈妈坚持给女儿补课，为此动用外婆给的私房钱，爸爸总是很不满意，甚至还说风凉话。
她说自己从小到大一直没什么主见，不知道究竟什么事情是对的，什么人的话要相信，什么时候要坚持自己的想法。比如她爱画漫画，画了很多年，一个小伙伴说她画得不好看，别费劲了，她就会相信，竟然真的停止画画。她说明明知道某个人不那么可信，但是听到对方说了什么，自己就会不自觉地相信。她感觉世界很复杂，有很多事情难以判断，同学们要么说她不像个女孩子，要么说她是个傻妞。
于是我成为她的伙伴，约定以后她遇到任何令她很生气或者很纠结的事情，都可以来和我讨论。孩子总要长大的，总要离开家，这些是以后才会发生的改变。作为高中生，还是要生活在家庭中，接受父母的管理，所以要在这种环境下为自己创造可以自主决定的空间。
这个女孩的成长过程中不仅仅是缺爱，还有家庭教育中的“手表定律”。手表定律说起来没多大事情，但是后果很可怕。
关于手表定律
手表定律来源于一个寓言故事，说的是大森林里有一群快乐的猴子，过着日出而作、日落而息的自在生活。一天，有个穿越森林的人把手表落在了猴子的领地，被一只很聪明的猴子捡到了，并且它很快就搞清了手表的用途，于是它成了猴群中的“能者”，想知道确切的时间就要问他。渐渐地，这只猴子地位越来越高，整个猴群的作息都由它来确定，很快它就当上了新猴王。
新猴王认为手表是特别宝贵的东西，于是利用每天在森林里巡查的特权，四处寻找手表，很快便拥有了好几块手表。但是麻烦来了，几只手表指示的时间不相同，这可难住了猴王。猴王不知道究竟应该以哪一块手表为准，所以总是改变时间规划，整个猴群的作息时间也因此变得很混乱，于是猴群中怨声载道，很快猴王就退位了。
这个道理不难理解，手表多了并不能告诉我们更准确的时间，因为判断的标准多了，也就失去了标准。生活中的“手表定律”广泛存在，比如每个孩子都有多个家长，在家庭教育中家长的教育理念不一致，就像有很多块手表一样，不知道哪个是对的。
孩子比猴子可聪明多了，他们会不断选择自己想要的“手表”。如果父母对某件事的看法和要求不一致，他们会迅速选择对自己而言更有利的一方站位。这样的情况，也常常出现在祖父母和父母对孩子要求不一致的时候。
家里的“手表”太多，孩子的成长必然会受损
家庭教育的不一致，常见于对孩子的具体要求上，表现在很多生活的琐碎细节中。比如什么时候应该学习，什么时候可以出去玩；什么东西不能吃，吃什么才有营养；节假日应该去补习功课，还是要多学一些才艺；哪些东西可以买，哪些没必要甚至是浪费……
在大人出现分歧的时候，孩子们会选择更符合自己意愿的那块“手表”。孩子越是年幼，越无法理解大人心中所谓的好坏，也不会明白什么叫良苦用心，好玩、好吃、省力气，就是最好的选择。这种情况很容易出现在祖父母协助甚至代替父母带孩子的家庭，对孩子良好的生活习惯、学习习惯，甚至是道德品质的培养会产生很大的负面影响。
无论是宠爱还是严厉，出发点都是为了孩子好，然而在这种意见永远不统一的家庭中长大的孩子容易缺乏原则、过于任性、好逸恶劳，难有学业上和事业上的建树。如果溺爱和专制的力量都很强大，孩子非常容易出现行为问题，进入青春期之后，会逐渐不服约束，成为家庭和学校的教育难题。
家里“手表”多，是因为大人之间存在“争斗”
家人对待孩子的生活和学习态度的不一致，对孩子的成长而言是一个极大的不利因素。韩非子说过：“夫妻持政，子无适从。”说的就是父母教育子女的观点不一致，孩子就不知道该听谁的，会无所适从，陷于矛盾和痛苦中。
家庭教育的手表定律非比寻常，不只是家人教育理念有差异，对孩子的要求不一样那么简单，往往还具有情感裹挟甚至情感绑架的恶劣成分。对于应该听谁的话，有时候孩子并没有选择权，往往是“手表”们彼此先要分一个高下，哪个威力强大孩子就执行哪个要求，遗憾的是真正对孩子有利的那一方不一定会胜出。
成年人之间有矛盾和冲突，拿孩子的事情来置气和争斗，这种做法特别过分。很多家庭中的婆媳关系问题，夫妻情感问题，都会以“手表定律”的方式呈现出来。比如前文说到的那个女孩，父母感情一直不和谐，在面对涉及孩子的问题时，主张方和反对方很多时候都不理性。这种家庭互动模式，孩子即使不出现心理障碍，人格发展也很难健全。
教育孩子之前，先要“对表”
夫妻之间、父母和祖父母之间，在教育孩子的问题上有分歧，是家庭生活中再正常不过的事情。关于孩子的成长，父母是第一责任人，所以在教育孩子的时候，一定要尽可能促使家长之间达成共识后，再去具体实施。
如果祖父母帮忙带孩子，父母最好能在尊重和感谢的前提下与长辈沟通好。爷爷奶奶带小孙子是天伦之乐，也是对儿女的鼎力支持，可以算是“中国特色”，但是父母不能因此理直气壮。
隔代亲是人之常情，祖父母宠爱孩子很多时候是本能反应，无可厚非，关键要看父母们如何调和。教育孩子也要有唱“红脸”的，有唱“白脸”的，只要教育理念正确，方法得当，努力的方向也一致，就会收到好的教育效果。
特别不好的做法是大人当着孩子的面起争执，闹别扭，气急了还会互相攻击。诸如“别听你妈的，她就是个笨蛋！”“不要理你爸，他就是个神经病！”“你奶奶就知道惯着你，有什么好处！”之类的互相埋怨甚至诋毁的语言。这种话很容易脱口而出，孩子一直听着、看着，不可能形成尊重他人、懂礼貌、有担当等好的品质。
家庭教育不怕“手表”多，关键要有校准装置。这个校准装置是正确的家庭教育理念，是关于孩子身心发展的系统科学的知识，是有效的引导和训练的方法。心理学、教育学工作者致力于做的，就是为父母们提供校准“手表”所需要的小工具。
◎ 如何让孩子学会遵守规则 001
◎ 安全感是思辨力的基本要素之一 010
◎ 自食其力与自得其乐 021
◎ 所有孩子都需要的里程碑 033
◎ 越长大越优秀的奥秘 044
◎ 成长力与胜利者效应 058
◎ 拆解亲子“鄙视链” 071
◎ 怎样才是为孩子做长远打算 086
◎ 别让期待成为伤害孩子的利器 097
◎ 让孩子学会分辨哪些事情要求助别人 108
◎ 孩子的思想藏在书包里 122
◎ 孩子不能太懂事 136
◎ 亲子清单
亲子清单一：孩子的内心，你究竟了解多少？ 152
亲子清单二：你了解孩子的“管理商”吗？ 158
亲子清单三：怎样知道孩子有多聪明？ 163
亲子清单四：你会不会是“乌鸦嘴”父母？ 171
