《今天，我们怎样做父母》：
好母亲是有能力较好满足自己各方面的需求，把自己的生命经营得比较好的人，是不断通往自我实现目标的人。
她独立、自主、自强、自尊，承担个人责任、家庭责任、社会责任，富有生活的热情，坚强而柔和，无论发生什么，始终抱有对爱、对人性的信心和对真善美的不懈追求——因此才能通向自我实现。
因为她自己活出了良好的生命状态，自身丰富，满足、有见识、有经验、有阅历，足可充当孩子的典范，桃李不言，教育孩子有说服力，有能力在物质、精神、情感、知识的多重意义上加持孩子。
母亲教育孩子似乎天经地义，没有政府、社会进行资格认证的问题，但是，在养育、教育的对象——孩子的潜意识里，这个问题是存在的。母亲做好自己，是赢得教育孩子资格的第一步。
当然，生命的成长本身是过程，好母亲不是天生的，不是一蹴而就的，而是有意识地养成的，是随着孩子的成长自身不断成长的结果，是一个动态的过程——在这个意义上，生养孩子、担任母亲，正是最好的一个道场，也是最好的学习与自我成长机会。
为此，她必须具备谦卑（而不是自满、骄傲、自以为是）、开放（而不是故步自封、抱残守缺）的精神，能够意识到并承认自己的无知与不完美，并不断地学习和自我提升。
教育理念、资讯、产品和服务类型丰富的情况下，作为主要养育者的母亲面临纷繁的选择。在孩子小的时候，需要为孩子做决定，等孩子稍大，开始有了自主意识而判断力还稚弱、不能独立承担行为决定的后果时，需要协助孩子做决定。
从价值理念到方法都需要选择，这对我们的视野和判断力提出了要求。
母亲与母亲的差别，视野和判断力高下是关键。
判断力需要不断学习、培养、提升。
当然，学什么、如何学习也是需要考虑和判断的问题。我们不仅要避免无知，也要避免东鳞西爪，面对纷繁、冲突的观念、方法，需要进行系统的思考、甄别、判断。
保持怀疑、批判精神至关重要，常识和理性（尤其是实践理性）必不可少。
择善而从，学习的内容多样化，学会从不同的角度看问题，有助于提高判断的系统性和准确性。
有的母亲自己各方面都很优秀，非常希望把自己的见识、经验教给孩子，孩子却不买账，有些孩子甚至拒绝和母亲沟通，亲子关系疏离、紧张，表明母亲与孩子的沟通方式出了问题。
好母亲是谦卑、开放、包容的母亲，在孩子成长过程中，既积极有为，承担引领、指导孩子成长的责任，同时不会把自己视为权威、真理的代言人，不会居高临下、颐指气使，而是把孩子视为人格平等、有自己独特感受、体验与认识的个体。
她不会把自己的立场、观点、看法强加给孩子，不会贬损孩子自尊心、情感，不会贬低孩子的观点、看法、感受，而是同情地倾听孩子，以同理心理解孩子。即便不理解、不认同，也承认孩子独立思考的权利，赞赏孩子独立思考的精神。
当然，好母亲一定是有原则、有所为有所不为的母亲，不会为了照顾孩子的情绪，隐藏自己的真实看法，提供言不由衷的虚假赞美，而是真诚、坦率地陈述自己的观点，并给出思考的过程、理由、依据。她不是想证明自己正确、高明、先知先觉，而是希望把自己的想法贡献给孩子，既丰富孩子的思考和认识，也锻炼孩子的思维能力、说理和沟通能力。
进而言之，好母亲不会把孩子视为自己的财物和附庸，不在任何意义上把孩子作为自己的手段-一不是传宗接代的工具，不是婚姻的黏合剂，不是自己梦想的承担者，不是养老计划，而是一个有权利活出自己选择的独特人生样式的生命体。自己所做的一切，无不是为了把孩子培养为独立、自主、能承担责任、有生存和发展能力的人。
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