本书通过对当下大学生心理健康问题出现的原因、现状等分析，旨在使大学生的心理得到良好的发展，在大学生心理健康问题上提出了创新性的思考。 本书主要包括大学生心理健康教育的理论研究、大学生心理健康教育创新研究、大学生积极心理学教育、“互联网+”背景下大学生心理健康教育的理论研究、“互联网+”背景下大学生心理健康教育模式的重塑、“互联网+”背景下大学生心理健康教育模式构建等内容。结合大学生心理发展的实际，着重心理健康方法的介绍与策略研究，突出实践性和应用性，力图构建适合我国大学生心理健康教育的模式，为我国高校开展心理健康教育和心理咨询与辅导工作提供借鉴。

第一章 心理健康教育的理论研究
第一节 大学生心理健康教育创新与实践
第二节 家校合作构建大学生心理健康
第三节 大学生与心理健康
第四节 大学生心理健康影响因素分析
第五节 高校大学生心理健康研究
第二章 大学生心理健康教育创新
第一节 大学生心理健康教育的新视角
第二节 音乐教育与大学生学生心理健康
第三节 大学生活动中心实施心理健康教育
第四节 案例法介入大学生心理健康教育
第五节 大学生心理健康教育政策的经济环境
第六节 希望感研究下的大学生心理健康教育
第七节 家庭教育对大学生心理健康的影响
第八节 基于素质教育的大学生心理健康教育
第三章 大学生积极心理学教育
第一节 积极心理学与大学生心理健康教育
第二节 基于积极心理学的大学生心理品质培养体系的构建
第三节 基于积极心理学的大学生心理危机干预策略探究
第四节 浅谈积极心理学视野下的大学生心理健康教育
第五节 积极心理学视角下的大学生心理健康教育探索
第四章 “互联网+”背景下大学生心理健康教育的理论研究
第一节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育现状及创新
第二节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育的“心”路径
第二节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育课程体系构建
第三节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育模式建构
第四节 “互联网+”背景下大学生网络心理健康教育机制
第五节 “互联网+”智能时代大学生心理健康教育路径
第六节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育课程混合式教学
第五章 “互联网+”背景下大学生心理健康教育模式的重塑
第一节 互联网金融背景下大学生消费观及心理健康教育
第二节 “互联网+”背景下体验式大学生心理健康教育
第三节 “互联网”+“翻转课堂”新模式下的《大学生心理健康教育》
第四节 互联网对当代大学生心理健康的影响及教育对策
第五节 基于“互联网+”大学生网络心理健康教育
第六节 “互联网+”教育”趋势下大学生心理健康教育教师师能
第六章 “互联网+”背景下大学生心理健康教育模式构建
第一节 互联网背景下大学生心理健康教育实践研究
第二节 “互联网+”背景下大学生心理危机预防教育
第三节 自媒体时代大学生心理健康教育创新研究
第四节 互联网背景下心理健康教育课程新形态立体化教材的建设
第五节 “互联网+”背景下高校“边缘生”心理健康教育模式
第六节 “互联网+”背景下贫困大学生心理问题分析与教育
参考文献