《跨文化学的要素》对跨文化学的学科要素作了有着开拓性的系统论述。著者在区分跨文化学与比较文化学的基础上，阐明了跨文化学的学科属性、研究对象和研究方法，进而着重从文化现代性进程角度论述构成跨文化学学科的五要素即文化好尚（文尚）、文化异忧（文忧）、文化间涵（文涵）、文化更生（文生）、文化集美（文集），最后就通向跨文化学所期待的多元自明人和美美异和之境作了阐发，为理解跨文化学这门学科建立起一种整体学术构架。余论部分选择话剧《活动变人形》为个案，就现代中国的杂糅半觉式典型所蕴含的跨文化学内涵作了深入阐发，有助于理解跨文化学学科在当前文艺文本阐释中的运用前景。本书对读者在当代世界面向异文化的体验和反思会带来启迪。

导论 跨文化学学科及其要素
一、跨文化学的产生及其必要性
二、跨文化学的学科属性、研究对象和研究方法
三、跨文化学的学科要素
第一章 文尚l
一、现代中国的文化共同性求索
二、文化及其共同性幻象
三、文尚的两个层面
四、文尚的定律
五、中国艺术家的西方文尚
第二章 文忧
一、文忧及其模式
二、文忧的由来
三、文忧的定律
四、文忧的文本呈现
第三章 文涵
一、文化间性
二、文化涵濡
三、文涵的层面
四、文涵的过程、方式和中心问题
五、文涵的传播渠道
六、文涵的艺术生成
第四章 文生
一、文化之生、死及更生
二、文生的现代方略
三、文生的标志
四、文生的呈现方式
第五章 文集
一、文化美之集束
二、文集之根源和层面
三、文集的多条路径
四、文集之展开
结语 多元自明人及美美异和
一、多元自明人涵养
二、歌德与个体成长
三、中国古今主体修养
四、两种多元自明人形象的对话
五、从“美美与共”说起
六、美美异和l
七、通向美美异和之路
余论 现代中国的杂糅半觉式典型——论话剧《活动变人形》中的人物形象
一、舞台中央与边缘的对话
二、家族下跪仪式及其“分隔”意义
三、杂糅半觉式典型
四、杂糅半觉式典型在现代中国
五、子一代反思及其意义
结语
后记
附录 “跨文化研究”丛书书目