本书主要针对在旅游产业数字化转型背景下的人才培养新需求，基于成都职业技术学院旅游类专业的实践，开展了智慧旅游复合型人才培养体系的研究。本书明确了智慧旅游人才培养的“校企协同、跨界融合、赋能增值”育人理念和复合型技术技能人才培养定位；构建了“三匹配、三融合”专业群教学体系；实施了“双驱动、双主线、三交替”人才培养模式；打造了“研、创、赛、训”资源建设四载体。本书还解决了产业数字化转型新需求，智慧旅游复合型人才培养教学内容不适应问题；解决了复合型人才培养涉及要素多，校企协同推进工学实践过程管理不紧密问题；解决了技术技能迭代速度快，优质教学资源动态更新和持续供给不满足问题。此外，还在智慧旅游专业群教学体系、智慧旅游复合型人才培养评价机制、资源建设路径方面进行了研究与实践。

上篇 理论篇
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 核心概念界定
第三节 研究意义与技术路线
第二章 高等职业教育智慧旅游复合型人才培养体系理论研究
第一节 高等职业教育智慧旅游复合型人才培养体系构建理念与原则
第二节 高等职业教育智慧旅游复合型人才培养体系构建的要素
第三节 高等职业教育智慧旅游复合型人才培养体系构建流程与实施
第三章 高等职业教育智慧旅游复合型人才培养体系构建
第一节 智慧旅游专业群的现状分析
第二节 智慧旅游专业群的组群逻辑与人才培养定位
第三节 “双高”背景下智慧旅游复合型人才培养的体系构建
下篇 实践篇
第四章 智慧旅游专业群复合型人才培养市场调研
第一节 旅游管理专业人才培养市场调研
第二节 文化创意与策划专业人才培养市场调研
第三节 酒店管理与数字化运营专业人才培养市场调研
第四节 智慧景区开发与管理专业人才培养市场调研
第五节 会展策划与管理人才培养市场调研
第六节 导游专业人才培养市场调研
第七节 空中乘务专业人才培养市场调研
第五章 智慧旅游专业群复合型人才培养教学标准
第一节 旅游管理专业教学标准
第二节 文化创意与策划专业教学标准
第三节 酒店管理与数字化运营专业教学标准
第四节 智慧景区开发与管理专业教学标准
第五节 会展策划与管理专业教学标准
第六节 导游专业教学标准
第七节 空中乘务专业教学标准
第六章 成果总结与实践成效
第一节 成果总结
第二节 实践成效
参考文献