本书全面论述了鲁班工坊教学模式——工程实践创新项目（EPIP）总体内涵，并从学理层面、话语角度，围绕模式构建、要义构成、应用构架、标识构型和文化传承进行了深入阐释；系统讲解了职业教育“工程化”、EPIP“工程化”以及EPIP国际教育联盟的发展脉络和成果成效；对“工程化”“实践性”“创新型”“项目式”四要素进行了拓展阐释；从宏观、中观、微观层面讲述了EPIP教育论、EPIP专业论和EPIP课程论；以“生活教育”视角，论述了EPIP教学模式应用对职业教育适应性发展的重大意义。 本书可供中外职业教育实践者开展鲁班工坊教育教学交流使用，也可供中外学者开展鲁班工坊理论研究探讨使用，还可作为鲁班工坊通识类课程及双语培训教材，供中外教育机构开展教育教学和培训活动使用。

第一章 鲁班工坊的教学模式
Chapter One Teaching Model of Luban Workshop
一、教学模式与EPIP
Ⅰ.Teaching Model and EPIP
二、EPIP的内涵与要义
Ⅱ.Contents and Essentials of EPIP
三、归结
Ⅲ.Summary
第二章 EPIP的“工程化”
Chapter Two "Engineering" of EPIP
一、EPIP的创立与发展
Ⅰ.Establishment and Development of EPIP
二、EPIP的“工程化”
Ⅱ."Engineering" of EPIP
三、EPIP的再思考
Ⅲ.Rethinking of EPIP
第三章 EPIP的国际教育联盟
Chapter Three Alliance EPIP International Education
一、EPIP话语构建与发展脉络
Ⅰ.Discourse Construction and Development of EPIP
二、EPIP国际教育联盟发端与路径逻辑
Ⅱ.Beginning and Path Logic of Alliance EPIP International Education
三、EPIP国际教育联盟应用范畴与实践成效
Ⅲ.Application Scope and Practical Effect of Alliance EPIP International Education
四、EPIP国际教育联盟行动计划与展望
Ⅳ.Action Plan and Prospect of Alliance EPIP International Education
第四章 生活教育与EPIP
Chapter Four Life Education and EPIP
一、“知行”“行知”之名
Ⅰ.Name of "Knowing to Act" and "Acting Accordingto Knowledge"
二、“教育即生活”“生活即教育”之实
Ⅱ.Nature of "Education Is Life" and "Life Is Education"
三、职业教育的适应性发展
Ⅲ.Adaptive Development of Vocational Education
四、归结
Ⅳ.Summary
参考文献
References
著者简介
Introduction of Author
主译者简介
Introduction of Main Translators
翻译团队简介
Introduction of Translation Team
译后言
Words After Translation
后记
Postscript