本书将教育在经济增长中的贡献及其作用机制作为主要的研究问题，基于时间与空间、静态与动态模型相结合的分析方法，通过划分不同阶段和制度主体，测算了教育对中国经济增长的贡献，并首次使用劳动力收入法测算了中国30个省人力资本存量，完善了中国省际人力资本的测算体系。同时，在全面考虑教育与劳动力、教育与物质资本、教育与技术进步、教育与制度、教育与配置结构关系的基础上，探讨了教育通过要素积累、效率提升、资本互补、制度耦合等产生的线性和非线性作用机制，更加准确地回答了教育对经济增长的贡献问题。此外，本书进一步以高等教育政策分析为例，检验了高等教育在经济增长中的作用机制，从研究视角到研究方法均有一定的开创性。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究问题与创新
第四节 研究框架
第二章 相关概念与理论基础
第一节 相关概念界定
第二节 人力资本与经济增长理论回顾
第三章 中国教育发展和经济发展变化趋势与特征
第一节 人力资本测算方法
第二节 教育与人力资本发展变化趋势与特征
第三节 经济发展变化趋势与特征
第四节 教育发展与地区增长差距
第五节 本章小结
第四章 教育对中国经济增长影响效应的元分析
第一节 教育对经济增长的结构效应
第二节 Meta回归分析：数据、方法与估计
第三节 发表偏误估计
第四节 本章小结
第五章 教育对经济增长的贡献测算
第一节 教育对经济增长的贡献测算研究回顾
第二节 经济增长的阶段划分与模型选择
第三节 教育在经济增长中的贡献测算
第四节 制度与政策对教育在经济增长中作用的影响
第五节 本章小结
第六章 教育在经济增长中的作用机制研究
第一节 教育在经济增长中的作用机制研究回顾
第二节 数据来源与统计描述
第三节 作用机制的实证检验
第四节 本章小结
第七章 高校引进、高等教育与经济增长
第一节 高等教育与人力资本质量的“本地-邻地”增长效应
第二节 高校引进对地区经济发展的影响
第三节 本章小结
第八章 主要结论与政策建议
第一节 研究结论
第二节 政策启示
参考文献
索引