第二十三条 学校应当全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
学校应当建立健全学生行为规范，教育未成年学生养成遵规守纪的良好行为习惯。
第二十四条 幼儿园应当做好保育、教育工作，遵循幼儿身心发展规律，实施启蒙教育，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
第二十五条 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十六条 学校应当保障未成年学生受教育权利，关心、爱护学生，对家境较贫困、身心有障碍的学生，应当提供帮助；对行为有偏常、学习有困难的学生，应当耐心教育。不得因家庭、身体、学习能力等情况歧视学生，不得违反法律和国家规定开除、变相开除未成年学生或者限制未成年学生在校接受教育。
学校应当对尚未完成义务教育的辍学学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。
学校应当配合政府有关部门建立因家庭或者自身原因处于困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作。
第二十七条 学校应当根据未成年学生身心发展特点，对其进行社会生活指导、心理健康辅导，安全教育和青春期教育。
第二十八条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保障未成年学生的休息、娱乐和体育锻炼时间，合理安排其学习时间。
第二十九条 学校、幼儿园应当提供必要的卫生保健条件，协助卫生健康部门做好在校、在园未成年人的卫生保健工作。
第三十条 学校、幼儿园应当建立安全管理制度，保障未成年人在校、在园期间的人身安全。
学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第三十一条 学校、幼儿园应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食品安全事故、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并定期进行必要的演练。
学校、幼儿园对未成年人在校内、园内或者本校、本园组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，及时向有关主管部门报告并通知未成年人的父母或者其他监护人。
第三十二条 禁止学校、幼儿园指定购买或者直接推销保险产品。
第三十三条 学校应当建立学生欺凌防控制度，对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育。
学校对学生欺凌行为应当及时制止和处理，并通知被欺凌和实施欺凌行为的未成年学生的父母或者其他监护人；对相关未成年学生，应当给予及时的心理辅导和教育引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人，应当给予必要的家庭教育指导。
学校应当配合有关部门，根据欺凌行为性质和严重程度，依法对实施欺凌行为的未成年学生予以教育、矫治或者处罚。
第三十四条 学校、幼儿园应当加强对教职员工的教育和管理，预防对未成年学生实施性侵害等违法犯罪行为的发生。
学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性健康教育，提高未成年人防范性侵害的自我保护意识和能力。
第三十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校与其父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以依法将其送专门学校继续接受教育。
专门学校实行寄宿制。学生的学籍保留在原学校，符合毕业条件的，由原学校颁发毕业证书。
专门学校在课程设置上应当与普通学校相同，并根据未成年人身心发展特点开展教育矫治。
家庭、学校、社会应当关心、爱护在专门学校就读的未成年学生，尊重其人格尊严，不得虐待和歧视。
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