一个民族要想站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，就要在学用马克思主义哲学的过程中，不仅要注重其学术思想的研究与探讨，更要重视其“学养”智慧的接受与领悟。本书自觉运用马克思主义理论思维方法，聚焦中国特色社会主义生态哲学、当代社会发展价值哲学以及加强马克思主义哲学理论教育等问题域的当代反思，在理论联系实际中深化哲学理性思考，提高辩证思维能力。当前，走好全面建设社会主义现代化国家新征程，更加需要不断增强马克思主义哲学这个“看家本领”，大力推进马克思主义哲学中国化、时代化、大众化，坚定地用习近平新时代中国特色社会主义思想最新理论成果引领中国特色社会主义伟大实践。

一刻也不能没有理论思维（代序）
生态价值篇
中国特色社会主义生态哲学思想
中国特色社会主义生态文明建设
绿色发展理念蕴含的生态实践智慧
践行绿色发展理念
福斯特的马克思生态世界观
莱斯的生态批判理论及其时代价值
环境正义的局限与生态正义的超越
生态危机的科技理性批判
盖亚假说的生态哲学阐释
岩佐茂的环境正义思想
低碳发展的生态价值与路径选择
社会价值篇
麦金太尔的马克思主义革命观
麦金太尔的移情想象力
巴利关于“作为公道的正义”
巴利“作为公道的正义”的中立性
朱熹《论语集注》“四论管仲”注文的伦理意蕴
王阳明的圣人观
薛瑄的廉政伦理思想
现代传媒伦理的四个维度
儒家伦理文化与晋商伦理
儒商精神视域下的晋徽商伦理
晋商会馆的伦理意蕴
思想的重要作用
责任心的社会价值
养成反思“习惯”的习惯
理论价值篇
坚持和发展马克思主义
繁荣发展中国哲学社会科学离不开哲学创新智慧
新中国70年发展的哲学奥秘
加强马克思主义研究意识
夯实马克思主义理论功底
搞好主业主课的核心、前提和途径
学精悟透用好马克思主义的两个维度和三个导向
用学术讲政治的基本路径
创新党校课堂教学的理念与方法
搞好党校课堂的思想根基与策略保证
加强教学反思的重要性
教学学术的理念、实质与实效
读书做学问应在“四好”上下功夫
后记