薛立强，法学博士(政治学理论专业)，毕业于南开大学周恩来政府管理学院，任教于天津商业大学，从事当代中国政府与政治研究。在《人民日报》《中国行政管理》《公共管理学报》等报刊杂志上发表论文五十余篇。独著《授权体制：改革时期政府间纵向关系研究》，主编《当代中国公务员制度》，主持或参与国家级、省部级课题多项。多篇论文被《高等学校文科学报文摘》《人大复印资料》转载。

本书围绕如何做好公共管理类专业建设，从人才培养模式创新、课程与课程思政建设、教师专业能力发展与教育技术运用、协同育人机制建设与学生学习体验四个方面进行阐述，视角多元、观点丰富，具有较强的创新性，可以为相关从业教师及研究者提供一定的参考。

前言
第一部分 专业建设与人才培养模式创新
行政管理一流专业建设的几点经验
基于交叉学科的公共事业管理专业人才培养的探究
新形势下基于产出导向教育理念的会展专业人才培养模式及
策略研究
产出导向教育理论与高校五育并举内涵式发展
大学生创新创业项目计划与五育并举育人模式
“三全育人”背景下本科生导师制人才培养模式探究——以公共事业管理专业为例
第二部分 课程与课程思政建设
以融合式教学促进一流课程建设
《社区建设与治理》课程中思政要素的挖掘研究
《公共经济学》课程思政综合改革探索研究
新文科建设背景下复合创新型人才培养融入课程思政的思考
思政元素嵌入专业课程教学的着力点——以《公共管理》课程为例
《管理学基础》课程专业认证与思政目标渐进性融合教学设计
参与式教学在《行政管理学》课程中的应用
公共管理类研究生课程思政建设与优化对策研究
第三部分 教师专业能力发展与教育技术运用
构建教学共同体：提升教师专业能力的一种途径
高校公共管理类教师数字技术接受研究
基于学生视角的线上教学平台可用性探索与实践
第四部分 协同育人机制建设与学生学习体验
基于场域融合视角的高校思想政治教育协同执行机制优化研究
基于KANO—IPA模型的高校学生学习体验实证研究
基于未来大学概念的高校工会联合体发展策略研究
基于物联网技术的高校资产管理研究
高校教师党支部建设模式探析
在高校中推进生活垃圾分类教育是时候了