儿童的能力是与生俱来的吗？儿童思维是如何发展的？儿童思维发展受哪些因素的影响？迄今为止，儿童思维依然是令心理学家、教育家等神往的研究领域。《儿童思维发展》（第4版）是国外儿童思维研究的代表性著作，它系统地介绍了关于儿童思维研究的最新进展。
本书第1版于1986年出版，并翻译成日文。第2版于1991年出版，并翻译成韩文。第3版于1998年出版，2001年翻译成法文，2003年翻译成希腊文。第4版于2004年出版，2006年翻译成中文，2022年再次翻译成中文。
《儿童思维发展》（第4版）由何谓儿童思维、儿童思维的主要研究问题等引入，接着介绍了几个著名的理论，如皮亚杰的发展理论、信息加工理论、社会文化理论，阐述了这些理论如何描述、看待儿童思维的发展并对这些观点、研究成果进行了评价。然后，作者分章阐述了儿童的感知发展、语言发展、记忆发展、概念发展、社会认知发展、问题解决、学业技能发展，阐述了儿童思维各个领域的发展特点、发展规律、发展的影响因素等。最后，作者总结了儿童思维研究目前的结论、尚待解决的问题，以及未来的挑战。
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