任何在学校或职场与他人打过交道的人都可能会有这样的印象：不少人对自己的认知偏离了客观事实。心理学家大卫·邓宁对这种现象展开了深入研究，并与贾斯汀·克鲁格共同提出了“邓宁-克鲁格效应”（即“达克效应”）。该效应揭示了一些十分有趣的自我认知现象，比如：在一项任务中，表现差劲的人会倾向于认为自己比实际情况更加优秀，而表现优秀的人会倾向于低估自己的表现。在本书中，邓宁教授全面总结了关于自我认知的研究成果，分析了为何我们在个人能力和品性两个方面会倾向于形成认知偏差，并揭示了避免这些认知偏差的途径。

第1章 泰勒斯的悲叹：神秘莫测的自我评价
错误自我观的证据
本书脉络
第2章 无知是福？为何人们无法看出自己能力不足？
日常生活中的病觉缺失症
能力不足者的意识：经验研究
不同意见
能力不足者存在元认知缺陷的证据
其他不同意见
妨碍自我洞察的其他过程
小结
第3章 能力的线索：评价表现时不完善的元认知过程
本章主题
源自外显推理的信心
源自流畅性的信心
从总体到具体的信心：采用既定的自我观
小结
第4章 最好的老师？为何经验和反馈未必能带来洞察？
从经验中学习：对若干资料的分析
为何反馈无效？
监控反馈时的错误习惯
小结
第5章 虚假的独特性：那些使人们认为自己很独特的品质
可控性
关于比较性评价的题外话
以自我为中心的思维
可观察性
小结
第6章 总而言之：对不明确因素的自利性解释
特质定义的模糊不清
采用自利性特质定义的原因
横向不明确性与纵向不明确性
后果
小结
第7章 最起码的体面：道德优越感错觉
道德高地
令人头痛的谜团
为何得出错误的自我评价？
自我认知有何好处？
道德优越感错觉的影响
小结
第8章 个人之外：为何准确的自我预测需要洞悉情境状况？
正确认识情境的重要性
情绪层面
低估物主身份的影响
对禀赋效应缺乏了解
小结
第9章 有关自我映象的思考：神秘莫测的自我洞察及其他
主题与变化
自我评价的固有困难
被忽略的智慧之源
总结
贯穿本书的问题
自我评价总是错误的吗？
正确评价自我的一个例子
错误的自我评价真的如此不利吗？
纠正错误的自我观
小结
小珠峰
参考文献