陈瑞君，华东师范大学心理与认知科学学院博士后，西南大学应用心理学博士研究生，现任郑州师范学院教育科学学院心理学系副教授，主要研究领域为社会认知。

本书在梳理乐观偏差概念的发展历程及国内外相关研究成果的基础上，着重从外显和内隐两个层面分别考察了中国大学生群体的乐观偏差状况，并进一步探讨了人格因素、事件特征、组织认同、测量方法及情境因素等对乐观偏差的影响。研究结果表明，乐观偏差的确是一个普遍存在的现象，并受各种因素影响。乐观偏差是一把“双刃剑”，如何利用乐观偏差的积极作用让人们更多获益，如何避免乐观偏差的消极影响，是值得继续深入研究的一个方向。

第一章乐观偏差研究综述
    第一节乐观概述
    第二节乐观偏差概念的提出及发展
    第三节乐观偏差的结构及测量
    第四节乐观偏差产生的心理机制
    第五节乐观偏差的影响因素
    第六节乐观偏差的神经机制
    第七节乐观偏差的功能
    第二章研究构想
    第一节以往研究的不足及启示
    第二节研究目的及构想
    第三章乐观偏差的外显测量研究
    第一节大学生乐观偏差的总体状况
    第二节讨论和小结
    第四章乐观偏差的内隐测量研究
    第一节内隐社会认知研究
    第二节乐观偏差的内隐测量：来自IAT的证据
    第三节乐观偏差的内隐测量：来自GNAT的证据
    第五章人格因素对乐观偏差的影响
    第一节人格概述
    第二节气质性乐观对乐观偏差的影响
    第三节自我效能感对乐观偏差的影响
    第六章事件特征对乐观偏差的影响
    第一节事件可控性对乐观偏差的影响
    第二节事件严重性对乐观偏差的影响
    第七章组织认同及测量方法对乐观偏差的影响
    第一节社会认同及组织认同
    第二节组织认同及测量方法对乐观偏差的影响
    第八章情绪对乐观偏差的影响
    第一节情绪
    第二节情绪启动
    第三节情绪与乐观偏差
    第四节得失情境中情绪对乐观偏差的影响
    第五节回忆生活事件的情绪启动范式对乐观偏差的影响
    第九章乐观偏差：不切实际的乐观
    第一节乐观偏差的普遍性
    第二节乐观偏差的内隐效应
    第三节乐观偏差的影响因素
    第十章对策建议
    第一节健康行为管理
    第二节组织目标管理
    第三节认识和调节自己的情绪
    结语
    参考文献
    后记