发展老年教育是进一步完善我国终身教育体系的重要举措，符合我国积极应对人口老龄化国家战略的要求。广州在20世纪80年代初就开办了老年大学，目前已构建“数量、质量、特色”三维并举的老年教育公共服务供给体系。2020年，广州市人民政府教育督导室对全市老年教育发展情况开展了专项督导工作，广州市老年教育发展总体上完成了“十三五”期间国家《老年教育发展规划(2016-2020年)》规定的指标要求。同时，广州也开展了关于老年教育的系列课题研究工作，其中包括广州开放大学(原广州市广播电视大学)于2020年设立的老年教育特色品牌培育项目“花都区老年教育游学项目开发设计与实施研究——以炭步镇古村落文化游学项目为例”。

上编 花都区及其古村落概况
一、引言
二、花都区概况
(一)建置与区域
(二)地形与生态
(三)区位与交通
(四)经济与资源
(五)民族、宗教与方言
(六)历史文化与旅游资源
三、花都区古村落概况
(一)望头村古村落概况
(二)茶塘村古村落概况
(三)藏书院村古村落概况
(四)三华村古村落概况
(五)高溪村田心庄古村落概况
(六)港头村古村落概况
(七)缠岗村古村落概况
(八)蓝田村古村落概况
(九)马溪村古村落概况
(十)莲塘村古村落概况
(十一)洛场村古村落概况
下编 花都区古村落文化与老年游学
一、诗礼传家·塱头村
(一)历史沿革·塑头村简介
(二)历史人物·望头村的乡贤黄嗥
(三)建筑艺术·塑头村的和谐古建筑
(四)民俗风情·塑头村的节庆活动
(五)游学活动·游古建听南音做美食
(六)老有所为·保护与传承
二、祠庙同臻·茶塘村
(一)历史沿革·茶塘村简介
(二)建筑艺术·荼塘村的祠堂庙宇
(三)民间技艺·茶塘村的装饰工艺
(四)民俗风情·茶塘村的民俗活动
(五)游学活动·穿古巷赏工艺画壁画
(六)老有所为·宣传与推广
三、文成武德·藏书院村
(一)历史沿革·藏书院村简介
(二)历史人物·藏书院村少将谭生林
(三)民间武术·藏书院村的洪拳传承
(四)民俗风情·藏书院村的秋祭分鱼
(五)游学活动·游古村观洪拳悟文化
(六)老有所为·讨论与设计
附录 花都区古村落文化老年游学活动实施情况简介
参考文献