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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
英译汉课程教师形成性评价个案研究
0.00     定价 ¥ 68.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787521837933
  • 作      者:
    黄剑
  • 出 版 社 :
    经济科学出版社
  • 出版日期:
    2023-06-01
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作者简介
姓名:黄剑 职称:副教授 职务:翻译系主任 专业:翻译理论与实践 学位:硕士 学历:研究生 毕业院校:北京师范大学
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目录
第1章 导论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 本书架构

第2章 文献综述
2.1 形成性评价的概念界定
2.2 形成性评价的理论构建
2.3 形成性评价的实践方法
2.4 本章小结

第3章 概念框架与研究设计
3.1 本书的概念框架
3.2 本书的研究设计

第4章 研究发现
4.1 林老师形成性评价实践的分步描述
4.2 林老师形成性评价实践的理论模型
4.3 林老师形成性评价实践的学习理论基础
4.4 本章小结

第5章 研究讨论
5.1 形成性评价实践的分步描述
5.2 形成性评价实践的理论模型
5.3 形成性评价实践的学习理论基础
5.4 本章小结

第6章 研究结论与启示
6.1 研究结论
6.2 研究贡献
6.3 研究局限与未来研究方向

第7章 研究者反思
7.1 对研究过程的反思
7.2 研究者个人成长

参考文献
附录
附录1 知情同意书
附录2 访谈提纲
附录3 接触摘要单
附录4 访谈转写
附录5 课堂录音转写
附录6 田野笔记
附录7 研究日志
致谢
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