李琦，女，1986年10月生，汉族。贵州民族大学民族文化与认知科学学院讲师，华南理工大学马克思主义理论专业博士研究生。中国逻辑学会形式逻辑专业委员会理事，贵州省逻辑学会常务理事。研究方向：跨文化逻辑与认知、社会主义精神文明建设等。参与国家社科基金项目2项，省部级项目4项；主持完成贵州省社科基金青年项目1项：“《苏巨黎咪》彝族传统思维研究”（编号：18GZQN13），贵州民族大学校级课题1项。在《贵州社会科学》《贵州民族研究》等刊物发表学术论文8篇。

张学立，男，1964年5月生，彝族，南开大学哲学博士。贵州省社会科学院院长，贵州省社科联副主席，二级教授，博士生导师。中国逻辑学会副会长、中国逻辑史专业委员会主任委员，贵州省逻辑学会会长，贵州省民族文化学会会长。研究方向：跨文化逻辑与认知。曾在英国威尔士大学、米德塞克斯大学，澳大利亚悉尼大学、阿德莱德大学、新南威尔士大学和美国加州大学伯克利分校、戴维斯分校、河滨分校、旧金山州立大学等国外高校学习访问。主持或参与国家社科基金重大项目、教.部哲学社会科学重大课题攻关项目等国家和省部级项目20余项，在中国社会科学出版社、社会科学文献出版社等出版著作、教材20余部，发表论文80余篇，获国家和省部级奖励10余项。

本书在以逻辑学为主的多学科研究视域下分析和揭示了彝族经典文献《苏巨黎咪》的彝族传统思维和特征，结合民族学、语言学的研究方法，从多角度提炼了彝族传统思维的深刻内涵，探寻了彝族传统思维生成机制，分析了彝族语言、思维、文化之间的关系，考察了其在当代社会的继承和转化，对培育和践行社会主义核心价值观，构建社会主义和谐社会具有积极作用。

第一章《苏巨黎咪》的内容、性质和价值

第一节内容与思想

第二节性质与价值

第二章彝族传统思维和论证

第一节彝族传统论证及其特征

第二节彝族传统思维及其特征

第三章彝族传统思维的生成：语言、思维与文化

第一节彝族语言（文字）与思维

第二节彝族文化与思维

第三节彝族传统思维生成机制

第四章彝族传统思维在当代的继承、发展与价值

第一节彝族传统思维的继承与发展

第二节彝族传统思维的当代价值

第五章结束语

参考文献

附录