序
第一章 思想政治教育
重视学生需求，创新活动形式，增强组织认同
——如何调动学生党员参与支部建设活动的积极性
信仰助力起航
——如何提升学生党员的政治修养
“1+4”网格化机制促党员作用发挥
——如何发挥党员的先锋模范作用
着眼四个维度，增强学生认同
——如何有效开展入党启蒙教育
学术思政两开花
——如何协调研究生参与学术活动和思政活动之间的关系
发挥班会育人功能，促进学生全面发展
——如何上好一堂班会课
少数民族学生适应性教育
——如何帮助少数民族学生更快融入集体
增强说理能力，提升育人本领
——如何提高辅导员的说理能力
授业传道，导学子人生航向育才育人，助学子全面发展
——如何发挥导师的力量做好育人工作
做“三全育人”工作的黏合剂
——如何在推动“三全育人”工作中发挥辅导员的作用
第二章 思政细胞激活与学生骨千培养
聚焦班主任，打造核心发展力
——如何做好班主任队伍建设
凝心聚力，班团一体
——如何激发班团组织的活力
朋辈引领，聚合共进
——如何在班团组织中运用“朋辈教育”的示范作用
激发个体内生动力，营造集体学术风气
——如何构筑学风建设的长效机制
夯实存量，填补增量
——如何提升新时代学生骨干的核心素养
持续赋能，和谐提升
——如何激发和保持学生骨干的积极性
以文化人，以美育人
——如何指导学生社团贴近时代需求
以诚为本，以信立人
——如何将学术道德教育一以贯之
第三章 日常事务管理
不经历风雨，怎能见彩虹
——如何开展大学生挫折教育
循梦力行，向阳而生
——如何互促评奖评优与育人质效
组建专业化队伍，推进资助育人精准化
——如何让困难生的认定更加公平公正
大学生勤工助学与育人功能探讨
——如何更好发挥勤工助学的育人功能
讲纪律，重规矩；懂人心，知方法
——如何更好开展学生的规矩教育
需求对接，建立学业成长共同体
——如何搭建好学生学业发展的加油站
高校学生事务管理工作中的灵活性和原则性
——如何应对学生在办理出国(境)中遇到的特殊问题
高校学生事务管理与服务能力建设的积极实践
——如何指导学生提高事务性办理能力
协同合作的共同体
——如何畅通学工与教务信息共享与互助
高校信息化建设的与时俱进
——如何让学生信息系统的建设更加人性化
春风化雨，润物无声
——如何开展诚信主题教育
第四章 创新创业与职业生涯教育
博采众长，锐意创新
——如何通过跨学科组队促进学生全面发展
洞察问题，持续发力
——如何通过社会创新实践持续为青年学生赋能
科技报国，勇攀高峰
——如何以赛促学，培育科创拔尖人才
引导兴趣，精准帮扶
——如何通过大学生创新实践促进学生成长
兴趣为引，因材施教
——如何通过本科生导师制度培育学生科创精神
纠正偏差，全面实施
——如何指导大学生开展职业生涯规划
提前甄别，聚焦优势
——如何针对重点学生开展就业帮扶
认知小我，书写大我
——如何引导毕业生赴基层、重点领域就业创业
厘清资源，遵从心声
——如何进行国际组织实习任职引导
明确目标，重视实践
——如何提升大学生创新创业实践能力
第五章 心理健康教育与咨询
透过表象，用心发现
——如何对常见心理问题进行早期识别和预防
共情促联结，闪光强自尊
——如何与存在心理困扰问题的学生进行有效沟通
家校合作
——如何与拒绝合作的家长进行有效沟通
洞悉缘由，减少阻抗
——如何邀请拒绝接受心理帮助的学生
跨越语言与文化隔阂，用交流理解推动心理健康
——如何针对特殊学生群体开展心理援助工作
培养小助手，温暖你我他
——如何在学院层面培养心理委员并发挥其作用
普及科学知识，共建健康氛围
——如何在学院和班级层面开展心理健康教育
温柔的接纳可以打破科研上的负能量循环
——如何发动导师和班主任参与心理育人和危机干预工作
科学规律定底线，柔性关怀保育人
——辅导员如何兼顾人文关怀和规则管理
协同作战，共渡难关
——如何按照心理危机干预的流程开展学生工作
第六章 网络思政教育
依托“三大工程”，让网络思政春风化雨
——如何建立既有教育意义，又受学生欢迎的新媒体平台
记录同济青年精神价值，绘制同济青年图鉴
——如何选择与制作学生喜闻乐见又富有教育内涵的网络思政内容
从“指尖”到“心尖”
——如何打造受学生欢迎的党建慕课平台
引领主流价值导向，涵育网络思政精品
——如何打造一个优质的院级微信公众号平台
运用新媒体传播规律，筑牢网络思想引领阵地
——如何打造学生喜欢的新媒体平台
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