本教材在研究了国内外其他同类教材之后，做了一些不同的尝试和努力。首先，音乐剧一定是要先有剧本，再有音乐，故在学习剧目唱段时首先要对该剧有一个总体的熟悉和了解；同时，音乐剧也是由一个接一个的唱段连接而成的，剧中的每个人物都用自己的演唱讲述自己的故事，以推动剧情发展。所以，为了使演唱者更好地把握这些作品，本教材在演唱提示部分对剧情和人物角色所表达的思想感情做了说明。其次，音乐剧独特的艺术形式及它的多元性，直接推动了其演唱技巧的多样性，教材提示部分依据作品风格不同，根据竖斜歌唱理论有侧重点地进行了分析。

二手白色小钢琴（选自《名声大噪）
新的一天会来临（选自《人鬼情未了》）
清晰的界限（选自《Q大道》）
为爱奉献（选自《歌舞线上》）
什么都没有（选自《歌舞线上》）
不寻常的方式（选自《九岁》）
愿你仍在眼前（选自《歌剧魅影》）
现在我见到了她（选自《西贡小姐》）
新生活（选自《变身怪医》）
善与恶（选自《变身怪医》）
天涯漂泊（选自《艾薇塔》）
挑个星期日再说（选自《歌与舞》）
微风轻哨（选自《微风轻哨》）
音乐之声（选自《音乐之声》）
爵士春秋（选自《芝加哥》）
罗克茜（选自《芝加哥》）
酒店（选自《酒店》）
世界小（选自《吉卜赛》）
一个眼神（选自《日落大道》）
明天（选自《安妮》）
往事已成灰（选自《阿依达》）
轻而易举（选自《阿依达》）
我能做更糟糕的事（选自《油脂》）
当你我在一起的时候（选自《高校音乐剧》）
我不是那个女孩（选自《女巫》）
上天指引我（选自《棋局》）