前言
上篇 追寻研究真相
第1章 群“魔”乱舞：瘟疫肆虐
第1节 雅典瘟疫
第2节 天花盛行
第3节 鼠疫肆虐
第4节 霍乱苦难
第5节 疟疾绵延
第6节 西班牙大流感暴发
第7节 白色瘟疫肺结核
第2章 无孔不入：传染病传播
第1节 产褥热在医院的传播
第2节 伦敦霍乱追踪
第3节 结核病是遗传病还是传染病
第3章 火眼金睛：发现病原
第1节 显微镜的发明
第2节 瘴气致病
第3节 “细菌致病论”的诞生
第4节 发现传染病的元凶
第4章 锻造铠甲：疫苗发明
第1节 从人痘苗到牛痘苗
第2节 霍乱疫苗和卡介苗
第3节 炭疽疫苗
第4节 狂犬病疫苗
第5章 磨刀霍霍：药物研发
第1节 抗疟：从金鸡纳树皮到青蒿素
第2节 化学药物先驱
第3节 磺胺类药物的发明
第4节 青霉素从发现到发明
中篇 挖掘研究智慧
第6章 科学精神
第1节 医者仁心与学者严谨成为生命支柱
第2节 科学继承与科学批判共存
第3节 科学合作与科学争论并重
第7章 微生物学技术与方法
第1节 微生物技术革命
第2节 微生物研究方法
下篇 培育创新素养
第8章 创新课堂：从科学史到实验室
第1节 基于科学史料的课堂
第2节 基于显微观察的开放实验课堂
第9章 创新课题：微生物领域课题研究
第1节 抗菌物质筛选
第2节 促进发酵的活性物质研究
第3节 以酵母菌为模式生物进行种群关系研究
第4节 以微生物作为环境评价指标
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