本书针对新时代下的大学英语教学进行了深度思考，分别从不同维度探索了新的教育环境下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述大学英语教学、中国文化融入大学英语教学等方面，分析了大学英语的教学现状，并提出了相关教学案例以便更好地改进教学策略。全书从新时代背景下大学英语课程适应时代发展为出发点，对大学英语课程、中国文化融入大学英语教学，以及教师发展等方面进行了叙述和思考。 本书的实用性较强，对教育工作者及相关领域研究人员具有一定的参考价值。

第一章 大学英语教学
第一节 大学英语教育与英语教学概述
第二节 新时代大学英语教学
第三节 疫情背景下大学英语教学实践与思考
附：编者所在学校线上教学教师适应性和需求调查
第二章 围绕“核心素养”协同育人
第一节 核心素养提出和意义
第二节 大学英语课程中核心素养的培养
第三节 培养学生核心素养的注意事项
第四节 高校基层党建和核心素养培养协同育人
第三章 中国文化融入大学英语教学
第一节 中国文化
第二节 中国文化融入英语教学
第三节 中国文化融入英语教学的缘由及意义
第四节 中国文化融入英语教学的策略与途径
第五节 地方民俗文化融人英语教学
第六节 传播中华文化讲好中国故事
第四章 中国文化融入英语教学的案例
第一节 慕课课程
第二节 慕课课程的录制
第三节 慕课课程内容
第四节 中国文化融入英语教学案例
第五章 教师发展
第一节 高校教师成长
第二节 教师成长途径与策略
第三节 助力乡村教师能力素质提升
第四节 高校进行教育扶贫之思考
第五节 永远在路上
结语
参考文献