本书在动作发展的视角下，按照幼儿身心发展的特点与规律，通过调查与分析找出幼儿基本动作发展中存在的主要问题，并有针对性地设计干预方案，最后通过教学实验来验证干预方案的实效性，讨论影响动作发展的潜在机制，旨在为幼儿基本动作更科学的干预提供依据，同时也为学前教育体育活动课程改革提供实践参考。

第一章 导论：幼儿基本动作的发展干预的时代背景
一、国家对幼儿健康的重视与期盼
二、当前我国幼儿体育发展的现实困境
三、基本动作的发展对幼儿身心的促进作用
四、幼儿基本动作的发展干预价值
第二章 幼儿基本动作的发展干预基本认知
一、幼儿基本动作的发展干预概念界定
二、幼儿基本动作的发展干预研究现状
三、本书的思路及方法
第三章 幼儿基本动作的发展干预理论基础
一、动态系统理论
二、生态系统理论
三、认知发展游戏理论
四、动作发展理论模型
五、幼儿身心发展的特征与规律
六、幼儿动作发展的特征与规律
第四章 现阶段幼儿基本动作的发展水平及干预的现实需求
一、现阶段幼儿动作的发展水平调查
二、现阶段幼儿身体形态和身体素质发展水平调查
三、幼儿动作发展与身体素质关系分析
四、现阶段幼儿基本动作的发展存在的问题
五、结论
第五章 幼儿基本动作的发展干预方案制订
一、幼儿基本动作的发展干预方案制订依据
二、幼儿基本动作的发展干预方案目标构成
三、幼儿基本动作的发展干预方案制订原则
四、幼儿基本动作的发展干预方案内容构建
五、幼儿基本动作的发展干预方案活动形式
六、幼儿基本动作的发展干预方案教师指导
七、幼儿基本动作的发展干预方案负荷控制
第六章 幼儿基本动作的发展干预效果检验
一、幼儿基本动作的发展干预实验过程
二、幼儿基本动作的发展干预效果对比
三、幼儿基本动作的发展干预效果原因分析
第七章 影响幼儿基本动作发展的内在机制
一、生物学因素
二、教育学因素
三、心理学因素
四、环境因素
附录
附录一 幼儿基本动作的发展观察核对表
附录二 幼儿粗大动作发展测试(TGMD-3)数据采集表
附录三 幼儿精细动作测试数据采集表
附录四 幼儿园幼儿体质测试记录表
附录五 访谈提纲
附录六 实验班对照班课时教案
附录七 干预课程精选照片
参考文献