本书通过调查和文献研究，利用高校人才培养环节对农业工程学科发展的问题分为四个维度并进行分析，着重对农业工程学科发展实际展开问题研究，进一步丰富学科发展研究内容体系和方法体系，探索高等院校农业工程类人才培养的问题，使人才培养的这一宽泛问题更具体、更深人。这不但以新的理论视角来研究农业工程学科发展，同时也丰富了关于高校人才培养问题的应用研究。 围绕新农科的内涵及特征，坚持专业建设和学科建设相辅相成，推进完整意义的新农科建设，坚持新农科、新工科、新文科建设的互相支撑、紧密融合，推进深层次的教育教学改革，坚持高校专业改革人才培养与产业行业的紧密融合。通过对专业人才需求、专业实践教学的改革与创新、专业实践教学创新模式进行分析来探索农业工程学科教学；以农业工程学科具体建设、农业工程学科人才培养模型构建、地方院校学科建设的实践案例为基础来探索农业工程学科建设路径；以高校师资结构中存在的问题、学院师资队伍建设的对策与途径、高等院校青年教师发展为理论基础完善师资队伍建设。

第一章 概论
第一节 研究背景
第二节 研究目的和研究意义
第三节 国内外农业工程学科现状
第四节 主要研究途径与方法
第二章 新农科的历史演进
第一节 农业技术的演进过程
第二节 新农科建设提出的背景和内涵特征
第三节 全面理解新农科建设的时代背景
第四节 新农科专业建设的发展思路
第三章 相关理论述评
第一节 积累与变革规范
第二节 内生型与外生型发展理论
第三节 科学计量学
第四章 学科发展模式与规律
第一节 农业工程学科的缘起
第二节 学科发展阶段性特征
第三节 学科发展模式及演进规律
第四节 学科发展模式比较
第五节 国际农业工程学科的前沿主题及发展趋势分析
第五章 学科人才培养模式与课程体系的演变
第一节 通才教育与专才教育
第二节 中国农业工程人才培养模式的选择
第三节 中外农业工程课程体系之变
第四节 中外农业工程课程体系比较
第六章 新农科背景下农业工程学科教学
第一节 新农科建设对农学专业人才需求的分析
第二节 与新农科建设相适应的涉农专业实践教学创新模式
第三节 涉农专业实践教学的改革与创新
第七章 新农科背景下农业工程学科建设路径
第一节 新农科背景下农业工程学科具体建设路径
第二节 新农科背景下农业工程学科人才培养模型构建
第三节 新农科背景下地方院校学科建设的实践案例
第八章 新农科背景下的教师资队伍建设
第一节 目前高校师资结构中存在的问题
第二节 新农科建设背景下师资队伍建设的对策与途径
第三节 新农科背景下高等院校青年教师发展
第九章 新农科视域下高等院校教育改革的探索
第一节 高等院校加强实践教学的必然性
第二节 高等院校实践教学中存在的问题
第三节 新农科建设高质量基层教学组织
第四节 高等院校教育改革
参考文献