王江，博士，甘肃环县人。2004年毕业于东北大学管理科学与工程专业，并获得管理学博士学位，其后于2004年7月至2006年8月在清华大学经济管理学院从事工商管理专业博士后研究，2013年8月至2014年7月在英国南安普顿大学（UniversityofSouthampton）商业与法律学院进行访问研究。目前任北京化工大学经济管理学院教授，主要从事战略管理、创新管理、知识管理以及可持续转型等领域的教学和研究工作。在国内外重要期刊发表论文50余篇，合作编著出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材暨面向21世纪课程教材《企业战略管理——理论与案例》（第三版，高等教育出版社，2010）1部。作为项目负责人承担国家自然科学基金面上项目2项、北京市社会科学基金项目1项、中国博士后科学基金项目1项，以及其他研究课题多项。

　　随着知识经济的崛起，企业的经营和发展不再主要依赖于资本、自然资源、劳动力等传统资源，而是更多依赖专业知识、洞察力、创新力等这些智慧资产。创造、传播和使用知识的能力成为企业核心能力的关键要素。本书从战略性知识管理的角度对企业核心能力展开研究。*先对战略基础进行了介绍，然后从知识管理和核心能力的基本概念和基本理论入手，分析了知识管理与核心能力之间的关系，讨论了核心能力之源、核心能力培育和修炼问题，接下来分析了核心能力与多元化战略、核心能力与持续竞争优势关系问题，讨论了核心僵化及其**问题，*后从可持续发展的角度，讨论了企业环境创新问题。　　本书不仅内容新颖丰富，结构严谨，逻辑性强，而且理论联系实际，语言简练，可读性强，既适合作为相关领域的研究者和中高层管理者的参考用书，也适合经济管理及其相关专业高年级本科生和研究生使用。

　　《企业核心能力战略（修订版）》：
　　这就意味着，在这十几年中，互联网将有可能在中国GDP增长总量中贡献7%～22%。同时，互联网经济不是一个靠刺激内需的短期投资思维，而是内生驱动的经济体，是解决中国经济长期发展问题的新范式。从国际竞争来看，与传统的工业经济相比，基于互联网的信息经济的生产要素、基础设施、经济形态、竞争规则都在发生重大转变。在全球市值最大的五家互联网公司中，中国占了两家。在新的国际竞争形势下，中国有可能实现“换道超车”，取得先机，甚至成为规则制定者。例如，在电商领域，淘 宝交易规模早已超过美国ebay和亚马逊总和。在交易支付领域，新兴的中国互联网支付平台——支付宝已经具备与国际支付巨头Visa和Master同台竞争的能力。只需政策得当，中国企业就可以在互联网经济的国际版图上拥有话语权。
　　电子商务为企业带来空前发展机遇的同时，企业也面临巨大的挑战。电子商务环境下，企业外在环境的改变越来越频繁，经营形势越来越复杂，市场上的对手增多使竞争越来越激烈，创新的需求越来越多，产品的生命周期越来越短，客户期望越来越难以满足，品质的要求越来越严格，成本的压力越来越大，风险也越来越难以掌握，对市场的反应时间越来越紧迫。因此，那些不能正确实施电子商务、不能有效进行组织变革的企业将失去一次极好的发展机会，而且更为严重的是，企业的竞争对手将利用这次机会击败它。因此，企业必须深刻理解电子商务给行业及其企业所带来的变化，适时进行战略性调整，加快利用互联网信息技术进行技术和商业模式创新的步伐。
　　1.5.3合作竞争与价值网
　　波特的五力模型是一种行业分析框架。勃兰登堡（Adam M.Bradeburger）和巴厘·奈尔巴夫（Barry J.Nalebuff）在其合著的《合作竞争》（Co—ope—tition）一书中指出了该框架的不足。
　　……

第1章战略基础
1.1引言
1.2战略的定义
1.3战略框架
1.4战略思想的不同学派
1.5市场与竞争分析
1.6资源与能力
1.7国际竞争优势
第2章知识管理
2.1知识
2.2知识管理
2.3知识价值链模型
2.4企业知识转化模式
第3章核心能力
3.1企业核心能力及其特征
3.2企业核心能力的识别方法
第4章知识管理与核心能力
4.1知识管理与核心能力的关系
4.2知识管理的重点关注领域——核心能力
4.3核心能力的本质：创造和运用知识的能力
4.4企业核心能力的知识载体
4.5案例分析：BP基于知识的核心能力
第5章核心能力之源：隐性知识及其开发
5.1隐性知识的内涵和特点
5.2隐性知识的类型
5.3隐性知识与持续竞争优势
5.4隐性知识开发利用的影响因素分析
5.5隐性知识的开发策略
5.6案例分析：日本前川公司隐性知识开发与管理
第6章通过知识管理培育核心能力
6.1开发专业智能
6.2建立知识联盟
6.3塑造知识导向型的企业文化
6.4案例分析：施乐公司依靠知识管理培育核心能力
第7章核心能力的修炼：发展学习型组织
7.1组织学习与学习型组织
7.2学习型组织的五项修炼
7.3五项修炼与知识管理的关系
7.4建立学习型组织
7.5案例分析：如何建立学习型组织
第8章围绕核心能力的企业多元化战略
8.1企业多元化战略概述
8.2核心能力与企业多元化战略
8.3案例分析：海尔集团的多元化战略
8.4我国企业实施多元化战略应注意的几个问题
第9章核心能力与持续竞争优势
9.1核心能力的维度
9.2核心知识与知识运作能力的关系
9.3知识竞争优势矩阵
9.4案例分析：知识型企业如何获取持续竞争优势
第10章企业核心僵化及其**
10.1核心能力的辩证思考
10.2核心僵化的形成
10.3核心僵化的理论解释
10.4核心僵化的识别
10.5核心僵化的**
10.6核心僵化的例证：日本式管理的**与被**
第11章企业环境创新选择及其对绩效的影响
11.1引言
11.2相关研究回顾
11.3企业环境创新选择
11.4案例分析：生态轧制技术创新演进
11.5讨论
11.6结论与启示