郭树勇，教授，博士生导师，上海外国语大学国际关系与公共事务学院院长；研究方向为国际政治社会学、建构主义国际关系理论、区域学等。

　　左品，上海外国语大学国际关系与公共事务学院讲师，南京大学法学（国际关系）博士，上海外国语大学博士后（国别与区域研究方向），中国拉美学会理事。研究方向为拉美区域一体化，中拉关系，公共外交等。

　　近年来，由于国家战略需要，区域国别研究日益重要，需要国内学界对之投入更多精力来研究。相比于一般的政治学或社会学方法，区域国别研究方法较为综合，且由于是交叉学科，需要多学科背景，因此入门不易。本书汇集当前中国著名的国际政治学者，从方法论与理论创新出发，结合特定区域国别的案例研究，全面讲述了当前中国区域国别研究的紧迫性、现状以及未来发展前景。更重要的是，各位专家学者为广大学生详细解释了如何进行区域国别研究，无论对于学科发展，或是在国际新形势下对国家战略谏言谏策，均具有重要的现实与理论意义。

　　区域国别研究的理论思考

　　杨洁勉

　　今天大概讲这么几个内容，第一，区域国别研究的任务。第二，国内外有什么理论。第三，中国特色的理论建设，理论相互借鉴、学习。最后，我讲几点我自己搞区域国别研究的心得体会。我希望，我个人的几十年的研究体会，大家能够理解。

　　那么第一个，区域国别研究。在英文里，没有regional或者country　studies这个说法，英文里就讲area　studies。但是我们中国是讲区域国别。区域国别的研究同一个国家的对外关系是紧密相关的。近些年来，中国的中央政府领导部门加大了对智库的投入，取得了阶段性成果，推进了中国特色智库的建设工作。我比较荣幸，是教育部区域国别研究专家委员会的成员，所以我对中国的区域国别研究有一些全局性的理解。中国教育部高度重视区域国别研究，有两个目标：一个是要世界第一流，第二个是要全覆盖。世界上有200多个国家和很多区域，大的可以被称为亚洲太平洋地区，小的可以被称为湄公河、大湄公河、东非、南方共同体等。现在我们正在做这个工作。全中国的大学有两三千，还有各类社会科学研究院所，所以这些给了我们一个非常有力的支撑，中国人多地方大。关于国别研究，中国有一种说法，比如美国通、日本通。China Hand，　Japan Hand，翻译成中文就叫中国通、日本通。因为英文和中文是有差别的。现在最重要最紧迫的任务，就是为中国的总体外交服务。大家要知道，国别研究、区域研究是基础研究，但又是一个应用研究。大家要注意，国别研究、区域研究你要亲身参与。北京有一个地理区位优势，北大、清华。现在二流国家的元首、政要来访，北大的校长都不出来，国关学院的院长贾庆国老师出来就行了。那我在聊城师范就不可能了。那么他有一个好处，现在科技发达了，你可以间接地或者虚拟地参与。你们看足球看奥运会为什么半夜起来？为了现场感。所以有很多事情你必须亲身参与。中国第一次召开关于区域国别研究的研讨会是在2012年3月22日到23日，在浙江师范大学，金华地区。浙师大的领导很有意识，想尽一切办法让大家到他们那里去，因为它的所在地不是浙江省省会，是个地级市，但是因为去了，它全校的师生就跟这个国别区域研究的firsttime直接联系起来。我也有幸去了，从2012年到现在已经3年了，我基本上都参与的。同学们通过我，也间接参与了。上海外国语大学中东问题研究是很有特色的。郭院长来了以后把整个上外的区域国别研究又进行了整合。北京第二外国语学院建立了阿拉伯、丹麦、白俄罗斯、秘鲁、“一带一路”、希腊、奥地利、印度、波兰等研究中心。他们很努力，以前的校长向教育部申请，就把教育部区域国别研究教育的秘书处设立在北京第二外国语大学，那这样每次我们到那里开会，同学们就可以做志愿者，开会时就可以知道很多老师都是电视上或刊物上见到的，现在跟我们在一起，零距离。上海外国语大学，以中东和欧洲研究作为两大抓手，2012年成立了欧盟研究中心、英国研究中心、俄罗斯研究中心，消息传来，上外一片欢腾，复旦大学和华东师范大学若有所失。当时他们认为这个不重要，没有去好好争取，结果他们就落选了。

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丛书总序

序言

区域国别与国际关系

区域国别研究的理论思考……杨洁勉

实践·历史·文化——国际关系学习的思考与创新……秦亚青

国际政治经济学的方法论……张宇燕

中国对外关系的时间位移和时间流变……胡礼忠

区域国别研究方法导论……郭树勇

区域国别案例研究

东亚区域国别研究的紧迫性和重要性……黄仁伟

中美建立新型大国关系的可能性……张睿壮

作为区域国别研究的俄罗斯研究——范畴与方法……冯绍雷

欧盟研究的几个问题……陈志敏

丝绸之路大文化背景下的中亚（学）建构——理论与方法探讨……汪宁

日本的崛起、沉沦与徘徊……武心波

区域国别视角下的德国研究……戴启秀