本书主要从四方面来介绍外语教师心理学：从认知的角度，阐述外语教师所需的专业素质和专业能力；从职业的角度，分析外语教师的职业认同、职业承诺和职业效能感；从成长的角度，研究外语教师成长的特点、历程、模式和途径；从发展的角度，关注外语教师专业发展过程中出现的心理问题、心理健康。全书最后是近年来我们所做的部分实证研究报告。
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