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出版时间 :
利率行为、学习机制与货币政策效果
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787030470263
  • 作      者:
    熊海芳著
  • 出 版 社 :
    科学出版社
  • 出版日期:
    2016
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内容介绍

  《利率行为、学习机制与货币政策效果》基于宏观经济理论中的动态预期形成过程,结合金融市场利率期限结构前沿理论,以金融市场中利率体系为基础,采用非线性时间序列分析方法分别从公众、央行两个角度分析利率变化以及其中的预期行为,研究公众的预期形成过程和学习动态,探讨央行的利率行为及其学习效果,进一步讨论完善市场预期管理的现实基础,为提高货币政策效果提供参考。本书一方面结合利率期限结构与动态预期的学习机制,另一方面结合金融市场利率体系与货币政策效果,较为系统地考察利率期限结构与央行操作中的行为特征。

  本书可供从事金融市场与货币政策研究的专业人员、高等学校相关专业的高年级本科生、研究生和教师参考,也适用于从事宏观经济分析、货币政策的政府部门和金融机构的相关人士阅读。

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精彩书摘
  《利率行为、学习机制与货币政策效果》:
  2.4我国宏观经济中的预期与学习机制研究综述
  在我国,预期及其形成的研究主要集中在通胀预期上,其中具有代表性的结论有:我国通货膨胀的动态性质具有短期新凯恩斯混合Phillips曲线的典型特征,同时存在着向后看的适应性预期和向前看的理性预期(杨继生,2009);中国经济学家通货膨胀预期采取适应性预期的方式(李永宁等,2010);通货膨胀预期偏差冲击通过改变微观个体对未来通货膨胀的预期,影响经济中均衡的风险利率和无风险利率,进而对宏观经济波动产生影响(李成等,2009)。肖争艳和陈彦斌(2004)、肖争艳等(2005)以及张蓓(2009)则分析了我国基于调查数据的通胀预期行为;陈彦斌(2010)则全面系统分析了中国通货膨胀的预期、形成机制和治理政策。
  在预期与货币政策关系方面,王仲建和陈金贤(2000)指出刺激消费、有效扩大内需的关键在于改变公众的预期;徐亚平(2004)认为货币调控的效果在很大程度上取决于公众自身的判断,正是公众的理性预期能够使货币调控发挥作用。贾德奎和胡海鸥(2006)通过考察金融市场参与者的行为变化,分析市场利率在政策公告后的变化趋势,利用相应的货币政策透明度检验模型和我国金融市场的利率数据进行检验,发现在基准利率调整和准备金率改变等重大的政策决策上,货币当局更倾向于采用模糊的政策操作方式,由此会导致市场预期的混乱,并最终对政策实施效果产生负面影响。杨小军(2008)也发现公众预期会对货币政策有效性产生影响使得政策结果偏离目标水平。
  ……
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目录
第1章  绪论
1.1  研究背景与现实意义
1.2  研究内容与研究方法
1.3  本书的创新点
第2章  市场中的预期与学习机制
2.1  预期形式与预期形成过程
2.2  预期的学习机制与学习统计方法
2.3  宏观一金融中的学习机制:国外研究进展
2.4  我国宏观经济中的预期与学习机制研究综述
第3章  状态转移下的利率预期与误差学习假说
3.1  误差学习假说
3.2  数据与方法
3.3  银行间国债市场利率预期的“误差学习假说”检验
3.4  本章小结
第4章  利率期限结构的预期假说与学习机制解释
4.1  预期假说检验及争论
4.2  结构变点、时变期限溢价与预期假说
4.3  预期假说与学习机制
4.4  本章小结
第5章  基于利率期限结构的通胀预期及其学习动态
5.1  通胀预期与利率期限结构
5.2  名义利率分解与基础模型
5.3  数据与相关性分析
5.4  通胀预期的经验估计与学习动态
5.5  本章小结
第6章  央行对利率平滑的非对称偏好与利率平滑的学习效果
6.1  泰勒规则与利率平滑
6.2  央行对利率平滑的非对称偏好与货币政策惯性
6.3  利率平滑的学习机制解释
6.4  本章小结
第7章  利率偏离与央行学习行为:中国的证据
7.1  利率偏离
7.2  基础模型设定
7.3  央行政策利率偏离与动态演化
7.4  基于利率偏离的央行学习动态
7.5  本章小结
第8章  参数不稳定下利差的信息作用与混合货币政策规则
8.1  利差信息作用:研究基础
8.2  模型设定与估计方法
8.3  利差的信息作用:期限利差与信用利差
8.4  混合货币政策规则:利差的作用
8.5  本章小结
第9章  我国央行的预期管理与公众学习的现实基础
9.1  货币政策透明度与央行的预期管理
9.2  我国央行的预期管理
9.3  货币政策可信度与公众学习
9.4  预期管理与金融稳定
参考文献
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