《学术规范与学科方法论研究和教育丛书：管理学学术规范与方法论研究》围绕管理学学术研究的一般规范、研究过程和成果评判的过程展开，具体包括以下内容：
　　·管理学学术研究的一般规范：对管理学、管理学科、学术期刊和研究操守进行介绍，有助于读者了解管理学的基本情况和基本的学术行为规范；
　　·管理学学术研究的过程：从管理学研究的选题、文献资料收集、研究设计、研究方法、写作规范、引文规范、成果发表各个方面，围绕管理学学术研究从寻找问题到获得成果的各个环节进行展开，有助于读者按部就班地展开管理学研究；
　　·管理学研究成果批判：对管理学学术批判的发展、原则、方式、参与主体的要求、书评制度、全评价构成要素、全评价内容、同行评议、引文评价等方面进行介绍，有助于读者在获得成果之后，如何通过评价和批判，进一步提高成果水平、取得认可。

　　《学术规范与学科方法论研究和教育丛书：管理学学术规范与方法论研究》：
　　1.4管理学学科基本建制
　　1.4.1管理学发展简史
　　1）西方管理学理论发展简史
　　西方管理学在一个多世纪的发展过程中，共经历了四个阶段。第一阶段是19世纪末20世纪初泰勒等人所提出的科学管理理论，它为当时西方国家的企业走向规范化、专业化和高效率，提供了管理的制度与方法。第二阶段是上个世纪二三十年代梅奥等人在霍桑实验的基础上提出了行为科学管理理论，它关注现代企业中人的行为问题，重点是协调管理者与被管理者的关系，管理中人的重要性越来越被认识。第三个阶段是20世纪五六十年代以后逐渐形成的管理理论的“丛林”。管理理论“丛林”的形成，是人们对管理进行多方位研究的产物。第四个阶段从上个世纪八十年代开始，旨在探索在知识经济时代管理如何适应知识创新、社会改革与人的发展的要求。
　　17世纪-18世纪，西方社会生产力迅速发展，社会的基本组织形式迅速从家庭转向工厂。社会化生产的发展和现实的经济需要，促进了管理思想的演变和发展。在这一阶段，活跃着一批卓有贡献的思想家、经济学家和管理学家。亚当·斯密在其巨著《国民财富的性质和原因的研究》中阐述了分工理论和利已主义的人性观，对后来西方管理思想的发展也产生了深远影响。罗伯特·欧文不仅高度评价人的因素在工业生产中所起的巨大作用，而且把这种主张加以实施，开展了大量的实践活动，被誉为“人事管理的先驱者”。查尔斯·巴贝奇进一步发展了斯密关于劳动分工的思想，并提出了一种固定工资加利润分享的分配制度，为现代劳动工资制度的发展做出了重要贡献。受历史环境的限制，早期的管理思想不够系统全面也没有形成专门的管理理论和学派。但这些思想是管理思想史上不可缺少的一环，此后许多著名管理学家正是在这些思想的基础上发展了自己的管理理论，形成了独特的管理学派。
　　古典管理理论产生、形成于19世纪末到20世纪初的30年代。它主要包括由美国的泰勒及其追随者们所倡导的“科学管理理论”、法国的法约尔所提出的“一般管理理论”及德国的韦伯提出的“行政管理理论”。尽管这些不同的管理理论产生于不同的国家，但它们都有一个共同的特征，即强调用“科学”的方法进行管理。泰勒的科学管理理论，主要是从物理的、生理的方面研究工人的操作规范，制定标准操作方法、劳动定额和有差别的计件奖励工资；是从个别工人的角度来研究如何提高个别工人的工作效率从而提高整个企业的效率。法约尔则从一般的角度来研究如何提高企业的生产效率，提出企业的六种基本活动、五项管理职能和十四条管理原则，为管理基本理论的建立提出了一个非常有用的框架。韦伯的行政组织体系理论的研究主要集中在组织理论方面，对泰勒、法约尔的理论是一种补充。他本人被称为“组织理论之父”。
　　三种理论的共同特点是强调管理的科学性、精密性、纪律性，而对人的因素注意较少，把工人主要看成是机器的附属品。所以，古典管理理论虽然在提高劳动生产率方面取得了相当的成绩，却激起了工人的反抗。后来，一些西方管理学者意识到企业的生产不仅受物理、生理因素的影响，而且受社会、心理因素的影响，逐渐出现了行为科学学派。
　　行为科学管理理论出现于20世纪30年代，主要是从人的需要、欲望、情绪、动机等心理因素的角度研究人的行为规律，并借助于这种规律性的认识来预测和控制人的行为，以实现管理的目的。行为科学基本上可以分为早期和后期两大时期。早期的行为科学即人际关系学说，着重研究职工在生产中的人群关系，研究作为“社会人”的职工及其社会需要的满足问题。这一时期最著名的是梅奥及其霍桑试验，梅奥在试验的基础上提出了人际关系理论。该理论重视人心理上的满足，以情感逻辑为行为准则，强调对人群行为的激励与协调。因此，人际关系学说的出现，给企业管理带来了巨大的变化，被应用在管理监督、沟通和加强工人参与管理等各个方面。行为科学理论在后期，主要集中在四个方面：激励理论、人的本性理论、非正式组织及人与人关系的理论，以及组织中领导方式方面的理论。激励理论是西方行为科学理论的核心，对提高组织效率发挥着重大的作用，最著名的当数马斯洛的需要层次论和赫茨伯格的激励-保健理论。人的本性理论主要有麦格雷戈的“X法则-Y法则”和威廉·大内的Z法则等。综上所述，行为科学管理理论是以梅奥的人际关系学说为基础的，从人际关系和人的行为上激发生产者的动力，不断提高劳动生产率。
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第1章 管理学基本研究规范
1．1 管理学学科基本概念
1．1．1 管理的含义
1．1．2 管理学的界定
1．1．3 管理学的特性
1．2 管理学基本命题与定律
1．2．1 木桶定律
1．2．2 鲶鱼效应
1．2．3 华盛顿合作定律
1．2．4 马太效应
1．2．5 蝴蝶效应
1．2．6 二八定律
1．2．7 路径依赖效应
1．2．8 破窗效应
1．3 管理学学科基本内容与核心内容
1．3．1 管理科学学科体系
1．3．2 管理科学核心思想
1．3．3 管理科学的学科性质与定位
1．4 管理学学科基本建制
1．4．1 管理学发展简史
1．4．2 管理学教育
1．4．3 管理学学术期刊简介
1．5 管理学学科基本研究操守
1．5．1 学术自由
1．5．2 学术道德
1．5．3 学术创新
1．5．4 学术平等
1．5．5 学术合作

第2章 管理学研究程序规范
2．1 选题的基本要求
2．1．1 选题中常见问题
2．1．2 选题问题的成因
2．1．3 选题原则与方法
2．2 文献调研与资料收集的要求
2．2．1 文献调研中常见问题
2．2．2 文献调研问题的成因
2．2．3 文献调研的原则与方法
2．2．4 资料收集的基本要求
2．3 研究设计的基本要求
2．3．1 研究设计主要内容
2．3．2 项目申请书（开题报告）撰写规范

第3章 管理学写作规范
3．1 标题的撰写要求
3．1．1 标题的分类及作用
3．1．2 标题的一般要求
3．1．3 标题的书写格式
3．1．4 标题撰写的常见问题和注意事项
3．2 摘要的撰写要求
3．2．1 摘要的作用及分类
3．2．2 摘要的撰写规范
3．3 关键词的选用
3．3．1 关键词的使用规范
3．3．2 关键词的标引原则和流程
3．3．3 关键词标引的注意事项
3．4 责任者署名的要求
3．4．1 责任方式和责任者
3．4．2 学术署名
3．4．3 责任者署名的格式
3．5 致谢的注意要点
3．5．1 致谢的对象
……
第4章 管理学引文规范
第5章 管理学成果发表规范
第6章 管理学学术批评规范
第7章 管理学学术评价规范
第8章 管理学方法论
参考文献
索引