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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
文艺复兴的隐暗面:识字教育、地域性与殖民化:literacy, territoriality, & colonization
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787301266144
  • 作      者:
    (阿根廷-美)瓦尔特·米尼奥罗(Walter D. Mignolo)著
  • 出 版 社 :
    北京大学出版社
  • 出版日期:
    2016
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编辑推荐
  《文艺复兴的隐暗面:识字教育、地域性与殖民化(第二版)》为作者的成名作,自1997年出版以来获得包括现代语言协会颁发的Katherine Singer Kovacs Prize在内的多项大奖,在西方学界产生过重大影响,其研究方法值得国内学界借鉴。
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作者简介
  瓦尔特·米尼奥罗(Walter D. Mignolo,1941— ),阿根廷符号学者,美国杜克大学文学系、文化人类学系和罗曼语言文学系教授,全球研究与人文研究中心主任。主要研究领域为现代世界和殖民世界,探究全球殖民性、知识的地缘政治、边界思考、多元性等概念。代表作品:《文艺复兴的隐暗面》(1996)、《拉丁美洲的概念》(2005)
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内容介绍
  《文艺复兴的隐暗面:识字教育、地域性与殖民化(第二版)》分三部分:语言殖民、记忆殖民、空间殖民,将文学、符号学、历史学、地图学和文化理论融合到一起,考察了语言在新大陆殖民过程中所扮演的角色,探讨了书写、社会组织与政治管控之间的关系、欧洲识字教育在殖民过程里的核心作用,展示了通过语言来征服和毁灭的过程及其影响。
  《文艺复兴的隐暗面:识字教育、地域性与殖民化(第二版)》荣获1996年现代语言学会(MLA)凯瑟琳•辛格•科瓦奇图书奖(Katherine Singer Kovacs prize),书中内容挑战了对新大陆历史的惯常理解,为新殖民与后殖民研究带来了灵感,揭示了文艺复兴鲜为人知的另一面。
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目录
目 录

中文版序
序 言
导  论 为描述自我而自我描述:比较研究、差异与多主题阐释学

第一部分 语言的殖民化
第一章 内弗里哈在新大陆:文艺复兴的语言哲学和西方识字教育的拓展
第二章 读写文化的物质性:语音链、书写符号和符号载体

第二部分 记忆的殖民化
第三章 无字的记录及为没有历史的人民著史
第四章 文类作为社会实践:历史、百科全书及知识与理解的界限

第三部分 空间的殖民化
第五章 可移易的中心:族裔性、几何投影及共存的地域性
第六章 将美洲放入地图:制图学与空间的殖民化

后  记 论现代性、殖民化和西方主义的兴起

注 释
参考文献
重思《文艺复兴的隐暗面》:第二版后记
中西人名地名对照表
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