*风靡全球的耶鲁大学演讲课！戴尔、惠普、雅虎等全球500强联袂推荐。
*TomWolf、柯维、赫拉利力荐读本！大师演讲之经典系列。
*耶鲁大学受欢迎演讲课的收录，纵横捭阖，精选数十场缔造人类文明的伟大演讲。
*浓缩张则正（VincentCheung）教授20余年专业研究与工作实践的经验，对演讲的技巧、演讲词的内涵和气韵做出详解与点评，是一场经典实用的演讲课程。
*致成人：一个说话的技巧极容易忘记，一种话语的气度却终身受益；
致孩子：我们更缺少对说话的艺术教育，培养一生有用的话语美学素养，成为一个话中怀美的人。
*演讲不仅是一门技术，更是一种话语美学的训练。对孩子来说，尽早接受演讲美学教育，对整个人生的话语形态及性格塑造都有重要意义。
耶鲁大学受欢迎演讲课的收录，纵横捭阖，精选数十场缔造人类文明的伟大演讲。
浓缩张则正（Vincent Cheung）教授20余年专业研究与工作实践的经验，对演讲的技巧、演讲词的内涵和气韵做出详解与点评，是一场经典实用的演讲课程。
我们为什么需要演讲？
演讲是什么？
谈起演讲，我发现最大的一个问题是，很多人分不清“演讲”和“说话”的区别。作为一门口语表达艺术，演讲的确也是一种说话的形式，但它在具体的表现形态上，又对演讲者与听众的互动提出了极高的要求。“说”和“听”不是割裂的，演讲不是机械的信息传达，而是有机的思想结合，就像一盆炉火一样，须要具有炽热的温度，才能温暖听众。因此，如果给演讲下一个最直白的定义，我认为它更像一门思想动员课。
如何在有限的时间内针对一些具体问题阐明观点，通过强有力的表达去征服听众？怎样完整地发表自己的见解，同时又能和听众形成深入的互动，获得人们思想上的高度认同？这是很难做到的，即便你精心准备了一篇上好的演讲稿，无数次斟酌词句，临场发挥时也有很大的概率出问题，因为演讲从来不是对着一干人等照本宣科这么简单！
高级的演讲者感染听众，把“我”和“你们”变成“我们”；中级的演讲者说服听众，把“我认可的”变成“你们认可的”；初级的演讲者鼓动听众，把“我认可的”变成“你们知道的”；不入流的演讲者就只能自言自语，他的听众只有他自己，一开口就暴露内心的虚弱！
……
三、如何创作一篇出彩的演讲稿？
这是在筹备一次成功的演讲时，我们遇到的第一个也可能是最重要的问题。
首先，我要说的是演讲稿的类型。
第一类是腹稿。我们在心里默默做了些准备，不需要形成文字，然后就上台演说了，比如一些简短的演讲、致辞，像开业仪式、致欢迎辞等。这类的演说都是形式性很强的短篇讲话，因此，形成一个腹稿就可以。
第二类是大纲式的演讲稿。这类演讲稿适合中等篇幅（20~30分钟）的演讲，话题可能比较轻松，形式也比较自由。比如讨论式、互动性强的演讲，你只需把要表达的主要内容写成一个简略的纲要，先讲什么、后讲什么，列出一、二、三、四便可以了。在演讲时这个大纲只作为一个基础，具体内容可以视氛围、不同的问题等即兴发挥。
第三类是详细的文字稿。我们可能要花较多的时间来学习创作这类演讲稿。在时间较长、话题较严肃和人数较多的演讲中，大家必须给自己准备一份书面的、内容丰富的文字稿，将演讲的内容全部制作为文字形式，在演讲中视具体的需要进行调整，而不是一字不差地念给人们听。注意！无论文字稿多么详细，你也不能单纯地去背稿！如果没有临时的发挥和灵感火花的迸现，演讲就是失败的，你会看到“灾难性”的结果。
其次，演讲稿的语言风格是什么？
我的定义就是：富有美感的口语艺术。我的建议是，在行文上要采取一种介于书面语和口语之间的风格——具备书面语言的美感，同时表现出口语易于理解的特点。在创作演讲稿时一是要考虑到“说得方便”，二是要考虑到“听得明白”，这是两条硬标准。
初学演讲者在一开始就得适应这个标准，这不仅利于自己去表达，同时还利于听众第一时间听懂。当然，演讲者在未来的实践中要逐渐摆脱对稿子的依赖，既要有底稿可以借鉴，又不能离开稿子便讲不出话。
关于演讲稿，要记住几个关键词：美感、口语化、讲得透彻、听得明白、语言朴实。它和我们写书、读书不一样，人们读书时有的词看不懂就可以再看几遍，演讲时，你没有这个机会，我们说出的话是无法重现的。所以谨记这些关键词，从书面语的思维中跳出来，在写的时候就像跟听众交谈一样——想象一下，对面就有许多听众，你应该怎么说话？按这个思路，简练地去写。
最后，是演讲稿的内容设计和结构特点。
创作一篇演讲稿，在我看来最难的部分就是怎么设计内容、如何搭建结构。我们可以把创作演讲稿比喻成盖房子，想想看，一栋结实又漂亮的房子都需要什么？首先需要一根坚固的大梁，其次需要良好的空间布局。大梁就是主题，是你的见解；空间布局就是你的结构安排。
主题体现为我们的观点。你要有一个独到的见解，赞成什么、反对什么，不能含糊其词，观点和立场都要鲜明！见解人人都有，这是没问题的。我有一次从一个学校的广场上经过，正好有位学生在那里演讲，他在呼吁同学们一起向学校提出抗议。抗议什么呢？学校对作息时间的限制太严格了。他说：“人的自由不能被关进时间的笼子！”你看，这就是一个很有趣的、独到的见解，他的演讲不失为一次出彩的演讲！
首先你要思考，思考身边的人和事，从中找到一个可以与听众交流、探讨的主题。其次你的思考要更进一步，形成一个能够让人们信服的观点。如果连自己都说服不了，或者自己都半信半疑、没有底气，又怎能说服别人、强加给听众呢？这是创作演讲稿之前就得想明白的问题。
结构的安排包含很多方面，第一就是刚刚讲到的——确立中心议题，也就是演讲的主题；第二是设计你的内容方式。
什么是内容方式？就是针对听众的类型，设计符合听众的职业、文化水平和兴趣的表达方式。确定讲什么、怎么讲很重要。比如对成熟的听众，你可以讲得深入一点；对文化程度一般的听众，就尽可能深入浅出，时间也不要太长。听众的不同类型是我们设计内容风格和演讲表达方式的重要参考，三者须要完美结合起来！
这几项步骤完成了，接下来内容的结构越简单越好，清清楚楚地把一、二、三、四的表达顺序列出来，要一气呵成、思路顺畅。我的建议是，先构思演讲的主体部分，最后再设计开头和结尾。主体部分设计好了，开头和结尾自然就有了。
演讲稿的主体部分须要注意三个方面：
第一，立意要高，分析要全面、到位，对主题和问题都要深入地讲，不要泛泛而谈。人们为何听你的演讲？这里最忌讳的就是喊口号式的内容，反复地强调立场、观点，却没有有力的例证和论述。
第二，分析的时候要真实、客观，不要夸大其词。有的人为了增强自己观点的说服力、引起听众的注意，就讲一些极端的例子。比如为了提醒人们注意乘坐交通工具的安全问题，就截取每年车祸高发期或交通事故高发地区的数据来支持自己的观点，这是不可取的。在做表述和分析时千万记住：必须用平实的论述、客观的立场和真实的数据说服听众！
第三，案例的选择上要具备典型性和代表意义。切记不能找那些特殊化的案例，要考虑到普遍性和与听众的共鸣，必须选取与听众的切身感受、利益息息相关的人和事，讲出来才有亲切感和真实的说服力。这是一个求实的时代，演讲也是一种求实的交流和说服形式。想要一时出彩很容易，但要讲得人们回味无穷，就得讲到人们的心坎上，引起广泛的共鸣。这些都需要我们在创作演讲稿时便打好基础！
……
导言
我们为什么需要演讲？
我们为什么需要演讲？演讲可以把我们与这个世界深层次地连接起来！……还有千千万万的人和你面临着同样的问题，他们需要听到你的声音，需要收获你通过苦难和磨砺而总结出的经验。指引也好，慰藉也好，他们想要听到这个声音。
/?演讲是什么？?2
/?我们为什么需要演讲？?15
Course1
我的胸前没有一个地方没有伤疤，任何一种武器——不管是近距离的刀剑还是远距离的箭矢，都在我身上留下过伤痕，这是铁一般的事实。这一切都是为了你们，为了你们的荣誉，为了你们的财富。我带着你们以胜利者的姿态走遍陆地、海洋、河流、山脉和平原。
/?苏格拉底《临死前的演说》?26
/?亚历山大《对马其顿士兵的演说》?33
/?恺撒《非战胜，决不离开战场》?38
Course2
看到黑暗我们认识到光明的重要，在沉默中我们认识到声音的重要。……我记得学校里有一位小男孩，记者问他：“为什么塔利班反对教育？”他指着自己的书本简单地回答：“塔利班不知道这书里写着什么。”
/?马拉拉《书和笔是最有力的武器》?42
/?泰戈尔《印度面临的问题》?49
Course3
让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！不仅如此，还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来！让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来！让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来！让自由之声从每一片山坡响起来！
/?马丁·路德·金《我有一个梦想》?56
/?甘地《论不合作》?62
/?马克思《论波兰问题》?70
Course4
你须要找到你所爱的东西……你只有相信自己所做的是伟大的工作，你才能怡然自得。如果你现在还没有找到，那么继续找，不要停下来，只要全心全意地去找，在你找到的时候，你的心会告诉你的。
/?乔布斯《在斯坦福大学的演讲》?76
/?卡内基《成功之路》?84
Course5
到那时，任何人无权决定他人的生活或者死亡的方式；到那时，爱情将成为千真万确的现实，幸福将成为可能；到那时，那些命中注定成为百年孤独的家族，将最终得到在地球上永远生存的第二次机会。
/?马尔克斯《拉丁美洲的孤独》?88
/?道格拉斯《论奴隶制度》?96
/?苏珊·安东尼《论妇女选举权》?104
Course6
我宁愿来这儿，而非待在远处；我宁愿亲眼来看，而非不去观看；我宁愿向你们演讲，而非什么都不说。……“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间，我会永远站在蛋这一边。”
/?村上春树《永远在蛋这一边》?110
/?罗素《我为什么不是基督徒》?116
/?雨果《巴尔扎克葬词》?118
/?恩格斯《在马克思墓前的讲话》?123
Course7
你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价去赢得胜利。无论多么可怕，也要赢得胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利，因为没有胜利，就不能生存。
/?拿破仑《在米兰的演说》?128
/?丘吉尔《热血、辛劳、眼泪和汗水》?131
/?戴高乐《谁说败局已定》?135
Course8
假如您这样做，一百万身穿橄榄色、棕卡其、蓝色和灰色制服的灵魂将从他们的白色十字架下站起来，以雷霆般的声音响起神奇的词句：责任、荣誉、国家。
/?麦克阿瑟《责任、荣誉、国家》?140
/?丘吉尔《第一次政治演说》?146
/?杜鲁门《在日本投降日发表的演说》?152
Course9
让每一个国家都知道，无论它是祝福我们还是诋毁我们，我们将不惜任何代价、承受任何重担、应付任何艰难、支援任何朋友、反抗任何敌人，以保障自由的主权和胜利！这就是我们的保证，而且不仅如此。
/?奥巴马《获胜演讲》?158
/?肯尼迪《总统就职演说》?165
/?林肯《首任总统就职演说》?170
Course10
我们唯一不得不害怕的东西就是害怕本身——一种莫名其妙的、丧失理智的、毫无根据的恐惧，它会把转退为进所需要的种种努力化为泡影。
/?罗斯福《首任总统就职演说》?176
/?华盛顿《向国会两院发表的就职演说》?181
Course11
人既然拥有精神，就应该而且必须自视配得上最高尚的东西，切不可低估或小视精神本身的伟大和力量。
/?米兰·昆德拉《人类一思考，上帝就发笑》?186
/?黑格尔《哲学史开讲辞》?191
/?康德《哲学史概说》?196
Course12
16万万亚非人民期待着我们的会议成功。全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。让我们亚非国家团结起来
每一个宾州的社群人都应该读读这本书，这是演讲的起点，也是演讲艺术的顶巅。将它作为演讲通识教育的必备教材的一天，一定会是宾州通识教育中沟通力及话语美学领域的新篇章。我会为它的推广与普及，贡献出自己的力量。
——TomWolf（商人，政治家，宾夕法尼亚州现任州长）
我深切体会过VincentCheung（张则正）的演讲魅力，要我来说，他是有资格讲授演讲技巧的人。我需要那些有着个人表达魅力，清醒头脑和卓越见识的员工，Vincent帮助我完美地实现了一点。
——柯维（富兰克林·柯维公司）
不管是他在耶鲁时讲授的沟通力课程，还是转向企业管理后，讲授的公共沟通课程，VincentCheung都是这个领域zui有思想的头脑之一。
——HenryC.Gentile（耶鲁大学教授）