(英)戴安娜·卡尔，伦敦大学教育学院青少年与媒体研究中心的资深讲师；(英)大卫·白金汉，教育学教授，研究员；(英)安德鲁·伯恩，新西兰怀卡托大学的资深讲师。

　　对电脑游戏的研究是文化研究中新兴的领域，《电脑游戏：文本、叙事与游戏》尝试用文本分析、受众理论等解读这一文化现象，并在运用这些传统的文学、电影分析方法的同时注意电脑游戏的特性，以及由此带来的对方法的修正。此书开头介绍了这一领域的研究状况，并厘清、限定了一些关键的概念；第二章区分了电脑游戏的不同类型；其后三到八章主要分析了三四个有一定影响力的电脑游戏；第九、十章分析游戏者在游戏过程中形成的关系以及这一过程中对社会角色的模拟。第十一章讨论电脑游戏与电影的相互改编。第十二章讨论与电脑游戏相关的性别问题。第十三章总结全书。

致 谢 ………………………………………………………………………
第一章 研究电脑游戏……………………………………………………
第二章 定义游戏类型……………………………………………………
第三章 游戏与叙事………………………………………………………
第四章 游戏与快感………………………………………………………
第五章 空间、导航与情绪反应…………………………………………
第六章 角色扮演…………………………………………………………
第七章 文本再创作：网络上的粉丝文化 ……………………………
第八章 动机与网络游戏 ………………………………………………
第九章 社交性的游戏与学习…………………………………………
第十章 游戏内外的能动性 ……………………………………………
第十一章 电影、改编与电脑游戏……………………………………
第十二章 游戏与性别…………………………………………………
第十三章 游戏分析的实践 ……………………………………………
引用游戏…………………………………………………………………
参考文献…………………………………………………………………