本书的研究有助于增强对于国际语言学习的认识，也给应用语言学带来了新的研究课题。对国内此类问题的研究有示范和带动作用。
本书的主题为“国际语言学习”（International LanguageLearning），共包括12篇文章，所分析的有关语言学习的案例横跨多个国家和地区，所涉及的方法，对中国国际汉语教学有很大的启发和借鉴意义，值得国内学者研究参考。
总序 /胡壮麟
导读 /杨信彰
1 Opportunities for Corrective Feedback during Study Abroad: A Mixed Methods Approach
2 Language Learning Sans Frontiers: A Translanguaging View
3 Language Use Across International Contexts: Shaping the Minds of L2 Speakers
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