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作者简介

　　刘继和，男，1964年生，吉林德惠人。沈阳师范大学教授，硕士生导师。先后就读于东北师范大学化学教育专业、日本北海道教育大学理科教育专业和华东师范大学比较教育专业，双教育硕士，教育学博士。长期从事比较理科教育、环境教育、可持续发展教育、教科书与教材等研究。先后主持和参与了教育部、国家环保总局、中日国际合作研究等多项科研课题。出版、参编专著7部，在《比较教育研究》等国内外学术期刊发表学术论文80余篇。

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内容介绍

　　节能是“第五能源”，而能源教育是节能和提高能效的“成本效益的方法”，面对社会可持续发展，能源素养已成为学生必备的基本科学素养之一，而学校能源教育是提升学生能源素养的主渠道。
　　本书由上篇“学校能源教育的基本理论”和下篇“学校能源教育的国家比较”构成。全书以国际视角全面审视了我国学校能源教育的现状与问题，提出了我国学校能源教育事业的发展思路与对策，初步构建了我国中小学能源教育的政策体系。

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