蒋明宏，1956年11月出生，江苏宜兴人。历史学博士、江南大学田家炳教育科学学院教授，硕士生导师，江南大学教育文化与历史研究所所长。研究领域：中国教育历史与文化（含学校文化），江南区域教育、家族及家庭教育，明清江南历史文化研究等。出版专著《徐霞客与山水文化》《两江总督》，在《学术月刊》《社会科学战线》《社会科学》《浙江学刊》《中国农史》《历史档案》《华东师范大学学报》《齐鲁学刊》等核心以上重要刊物发表论文20余篇。主持教育部人文社科基金规划课题项目（《明清东南区域实学发展与嬗变研究——以家族文教活动为中心》）、江苏省十一五教育规划课题（《清代苏南望族教育及其转型研究》）。

本书的研究对象是明清及近代转型中的江南（主要指长三角地区）家族教育。江南家族教育深受实学影响，在教育目的、内容、机制、方法、评价等方面颇具特色，培养出众多文化大师、思想巨擎、科学伟人和实业巨子，与社会发展形成良性互动，非常引人瞩目，对该地区数百年来成为全国领先地区影响深远。
本书以课程教学论、教育社会学、文化心理学等多个视角切入，引用众多家族文献、地方档案、文集年谱等资料，既有理论分析，又有个案剖析，还有细节陈述，努力在该领域体现新的风格，以图为传承优良教育传统，汲取丰富教育智慧提供借鉴。

基本风貌篇
  明清苏南家族教育的初步研究

     第一章东林学风与明清苏南望族

     第二章近代化视野中的苏南家族教育——以无锡为中心

     第三章明清苏南女性对科举制的认知变迁

     第四章清代苏南家训

     第五章清代苏南家族的历史教学法

     第六章清代江南民间习业活动

     第七章晚清苏南家族书院的分化与多元类型

     第八章女性在清代苏南家族教育中的作用

     第九章苏南家族的教育理念——“教重于赡”

     第十章近代苏南家族对早期国民义务教育的资助

     第十一章清末民初苏南家族女子新学的兴起——以无锡为例

     第十二章江南家族教育个案

蒙学课程篇：课程教学论视角
  清末民初江南家族蒙学课程变迁（以苏南为例）

   第一章研究综述与设计

   第二章江南传统家族蒙学课程回溯

   第三章清末民初江南家族蒙学课程的变迁

   第四章江南家族蒙学课程变迁的个案及其比较

   第五章江南家族蒙学课程变迁的特点及历史定位

   第六章历史启示

保障机制篇：家族婚姻视角
  明清江南望族“文教联姻”现象之教育视角

  第一章研究综述与设计

  第二章江南“文教联姻”风气的形成

  第三章明清江南望族“文教联姻”机制（上）

  第四章明清江南望族“文教联姻”机制（下）

  第五章历史定位与现实启示


文化心理篇：心理分析视角
  文化心理学视野中的近代苏南家族教育

  第一章研究综述与相关理论

  第二章苏南家族文化心理结构分析

  第三章家族教育目的之文化心理分析
 
  第四章家族教育形式与方法之文化心理分析

  第五章家族教育内容与教育评价的文化心理分析

  第六章启示

参考文献

后记