《职业教育研究丛书：高职教育人才培养研究专论》共分四大部分。第一部分为“理论研究”，对高职人才培养的核心内容“课程”以及高职人才培养的特色“工学结合”等概念的基本理念进行了探讨，力图正本清源。第二部分为“培养模式”，由曾获国家教学成果二等奖的实践报告和数篇论文组成。该部分结合武汉职业技术学院的实践，探讨了“订单式”产学研人才培养模式的建构过程，深刻分析了高职人才培养模式创新面临的问题与挑战。第三部分为“专业与课程”，由3个省部级课题研究报告和数篇学术论文组成，反映了我们从本世纪初就开始的高职专业与课程的探索。这部分重点研究了高职工学结合课程的本质属性、开发思路以及课程的实施，为正在遭遇新课程实施“困境”的高职教学带来直接的启示。第四部分为“通识教育”，在调研基础上，指出了我国高职院校实施通识教育存在的问题，介绍美国以及我国台湾地区高职院校的优秀经验，为高职教育提升“高等性”奠定了理论与现实基础。！