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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
弱势群体知识援助的图书馆新制度建设
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787501344611
  • 作      者:
    王子舟,肖雪著
  • 出 版 社 :
    国家图书馆出版社
  • 出版日期:
    2010
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内容介绍
    《弱势群体知识援助的图书馆新制度建设》分上、中、下三篇。上篇“理论研究”是论证、阐述弱势群体知识援助理论思想的主体部分;中篇“实践探讨”是探求如何在上篇理论思想的指导下,对主要几类弱势群体实施知识援助的有效方法;下篇“调查报告”是对几类弱势群体的知识能力以及图书馆利用状况的社会调查成果的汇总,为上篇“理论研究”、中篇“实践探讨”提供实证的依据。《弱势群体知识援助的图书馆新制度建设》虽然偏重应用研究,但全书也有诸多理论探索。
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精彩书摘
    (5)弱势群体整体上心理敏感、精神苦闷,社会离心倾向日益严重。由于大多数社会排斥性弱势群体得不到我国现行福利政策和服务的覆盖,长期的经济困境使弱势群体对摆脱弱势地位缺乏信心,个人受挫情绪强烈,容易悲观失望,对幸福的感受程度低。据一项湖南省“下岗职工的生活状况”的调查(1996)表明,下岗职工中97.2%的人感到苦闷焦虑,有74.1%的人感到悲观失望,有53.8%的人感到彷徨不安,有67.4%的人感到生活艰辛,只有2.1%的人感到很轻松,0.4%的人感到很幸福。同时由于社会转型,强烈的社会反差使得弱势群体对社会极端不满,心理承受力十分脆弱。在一份对广州上千名失业者社会情绪的问卷调查(1997-1998年)中,对社会有“强烈不满”(包括“反感当权者”、“反感有钱人”)的人占42.1%,处于“模糊”的占53.0%,“没有不满”的仅占4.9%。根据“木桶效应”,社会风险和危机最容易在这些心理承受力低的群体身上爆发。此外,那些大量进城务工的农民工,由于离开了熟悉的农村社区,弱化甚至丧失了原有的农村社会支持网络,再加上受到城市主流社会的某些歧视与排斥,他们极为容易陷入孤独,产生无助感。当他们遭受到屈辱的时候,也容易对社会产生敌视情绪。
    (6)弱势群体在维权或缓解自身压力时,所使用的方式越来越原始、传统。弱势群体通过官方给定的正常渠道与程序维权,其成本十分昂贵。如北京青少年法律援助与研究中心公布的《中国农民工维权成本调查报告》指出,2004年全国进城务工的农民工被拖欠的工资约有1000亿元,为了索回农民工的1000亿元欠薪,整个社会至少要付出3000亿元的成本。可以说,农民工维权的经济成本、时间成本、政府成本和法律援助成本加在一起造成了巨大的社会资源浪费。通常弱势群体在自身合法权益受到损害时,他们维权的途径非常有限,不像工人有工会、消费者有消协可以依靠,他们没有权益代言组织,诉求渠道不畅,于是只有采取外出上访、法院起诉、寻找媒体、静坐抗议等方式。上访、起诉需要大量法律及专业知识的支持,而且经济、时间成本都很高,成功率却较低;寻求媒体的支持时,又经常因媒体受到官方控制不能将有关事实真相披露出来,所以大多数弱势群体只有默默忍受,少部分弱势群体则通过原始、传统的方式(如暴力、示威游行等)等来进行维权,讨取公道。近几年,在沿海打工者较为密集的城市,一些“老乡会”、“联谊会”、“战友会”、“地方商会”等正在演变为农民工的维权组织,为农民工遭遇到工资拖欠、工伤索赔、受人欺诈等事件而进行“另类维权”,而且效率较高。这些民间维权组织的社会功能在今后会有什么变化,目前还无法确定。但是解决各种社会团体利益冲突、平衡时,组织程度高的社会团体总会占有优势。
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目录
上篇:理论研究
1 弱势群体的现状及特征
1.1 社会发展必须包容弱势群体
1.2 弱势群体的绝对概念与相对概念
1.3 我国弱势群体的范围和数量
1.4 我国弱势群体的变化特点
1.5 本章结论
2 知识贫困及其对弱势群体的影响
2.1 知识贫困的基本含义
2.2 知识贫困的衡量标准
2.3 弱势群体知识贫困的成因
2.4 知识贫困对弱势群体的影响
2.5 本章结论
3 图书馆弱势群体知识援助的责任
3.1 图书馆服务的公共物品性质
3.2 图书馆追求的公共目标
3.3 图书馆对弱势群体知识援助的责任
3.4 图书馆对弱势群体知识援助的社会优势
3.5 本章结论
4 国外图书馆对弱势群体知识援助的经验
4.1 对弱势群体知识开放的起步(1850年至“一战”期间)
4.2 对弱势群体服务空间的拓展(“一战”后至“二战”)
4.3 对弱势群体全面的知识援助(“二战”后至80年代)
4.4 消除知识鸿沟与促进社会包容(20世纪80年代至今)
4.5 本章结论
5 我国图书馆实施知识援助的制度创新
5.1 《图书馆法》中应有弱势群体知识援助的条款
5.2 各种图书馆标准的制定要充分考虑弱势群体
5.3 图书馆体制应从体系化转向网群化
5.4 规划建立全国分级知识援助中心网络系统
5.5 构建图书馆与社会各方机构、组织的协作机制
5.6 支持与帮助社会力量开展助馆、办馆事业
5.7 本章结论
6 实施知识援助的原则与几个通行方案
6.1 图书馆实施知识援助的原则
6.2 方案一:在全国使用统一的图书馆标识
6.3 方案二:设立免费知识咨询网站和电话
6.4 方案三:图书馆要依法按比例安排残疾人就业
6.5 方案四:建立图书馆运行公开化、透明化的保障制度
6.6 方案五:积极参与政府文化工程建设,共建知识共享平台
6.7 方案六:改革图书馆学会的运作机制和年会功能
6.8 本章结论

中篇:实践探讨
7 图书馆对残疾人知识援助的方法
7.1 我国残疾人数量及知识贫困现状
7.2 国内外图书馆对残疾人知识援助概况
7.3 图书馆对残疾人知识援助的基本措施
7.4 图书馆提供知识援助的基本内容和技巧
7.5 残疾人数字图书馆建设
8 图书馆对老年人阅读的促进
8.1 我国人口老龄化与老年人状况
8.2 老年人阅读的意义与障碍
8.3 图书馆促进老年人阅读的责任
8.4 图书馆促进老年人阅读的作为与定位
8.5 图书馆促进老年人阅读的制度创新
8.6 图书馆促进老年人阅读的主要方法
9 图书馆对农村贫困人口的知识援助
9.1 我国农村居民知识贫困的现状
9.2 农村居民知识贫困的主要原因
9.3 解决农村贫困人口知识贫困的主要途径
9.4 图书馆实施知识援助的原则
9.5 图书馆提供知识援助的实效手段
10 图书馆对农民工的知识援助
10.1 我国农民工知识贫困的现状
10.2 农民工获取知识与利用图书馆的需求
10.3 图书馆向农民工知识援助的制度创新
10.4 图书馆对农民工知识援助的主要方法
11 图书馆对农民工子弟的知识援助
11.1 农民工子女的数量及生存困境
11.2 农民工子女的知识贫困及成因
11.3 图书馆对农民工子女知识援助的策略
11.4 图书馆对农民工子女知识援助的制度建设
11.5 图书馆对农民工子女知识援助的具体方法
12 图书馆对网瘾青少年的知识援助
12.1 网瘾的界定及判别方法
12.2 我国网瘾青少年的数量
12.3 青少年患网瘾的主要原因
12.4 青少年网瘾的社会危害
12.5 防治青少年网瘾的社会支持网
12.6 图书馆介入青少年网瘾治疗的优势
12.7 图书馆防治青少年网瘾的知识援助策略
12.8 图书馆防治青少年网瘾的知识援助方法

下篇:调查报告
13 北京市残疾人知识能力及图书馆的利用
13.1 研究背景和目的
13.2 调查对象与方法
13.3 残疾人的基本状况
13.4 残疾人知识能力与阅读状况
13.5 残疾人对公共图书馆的利用情况
13.6 调查分析与结论
14 北京市老年人阅读及图书馆的利用
14.1 研究背景和目的
14.2 调查对象与方法
14.3 老年人的基本情况
14.4 老年人的阅读情况
14.5 老年人对公共图书馆的利用情况
14.6 分析与结论
15 湖北竹山县老年人阅读及图书馆的利用
15.1 研究背景与目的
15.2 调查对象和方法
15.3 被调查老年人的基本情况
15.4 老年人的阅读情况
15.5 老年人对公共图书馆(室)的利用情况
15.6 分析与结论
16 内蒙古贫困村民知识能力及图书馆的利用——以贫困乡和非贫困乡比较
16.1 研究背景与目的
16.2 调查基本情况
16.3 统计与分析工具
16.4 调查内容与分析
16.5 分析与结论
17 福建村民知识能力及图书馆的利用——以贫困乡和非贫困乡比较
17.1 研究背景与目的
17.2 调查基本情况
17.3 统计与分析工具
17.4 调查内容与分析
17.5 分析与结论
18 北京市农民工知识能力及图书馆的利用
18.1 研究背景与目的
18.2 调查对象和方法
18.3 农民工的基本状况
18.4 农民工知识能力与阅读情况
18.5 农民工利用图书馆状况
18.6 分析与结论
19 武汉市农民工知识能力及图书馆的利用
19.1 研究背景与目的
19.2 调查对象和方法
19.3 农民工的基本状况
19.4 农民工知识能力与阅读情况
19.5 农民工利用图书馆状况
19.6 分析与结论
20 深圳市外来务工人员知识能力及图书馆的利用
20.1 研究背景与目的
20.2 调查对象和方法
20.3 外来务工人员的基本状况
20.4 外来务工人员知识能力与阅读情况
20.5 外来务工人员利用图书馆状况
20.6 分析与结论
21 北京市青少年网络利用与图书馆利用
21.1 研究背景与目的
21.2 调查对象和方法
21.3 网络利用的调查分析
21.4 图书馆利用的调查分析
21.5 图书馆对青少年的影响分析
21.6 基于网瘾指数的调查分析
21.7 不同网瘾程度的青少年之对比分析
21.8 图书馆在防止青少年网瘾方面能做的工作
21.9 总结与讨论
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