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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
西南政法大学校史:1950-2010
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787511811028
  • 作      者:
    刘俊主编
  • 出 版 社 :
    法律出版社
  • 出版日期:
    2010
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内容介绍
    这六十部作品,刻录下在我国改革开放的历史进程中,特别是在我国社会主义民主法治建设进程中,西南法学及其他相关学科发出的一种声音、沉淀的一种思考,与时人共鸣,更让后人知晓并体悟一代又一代西政人为国家的发展、社会的进步与人民的福祉,负责任地思考过什么、呼吁过什么。这是西南政法大学为建校六十周年所提交的一份学术答卷,也是西政人为中国民主法治发展献上的累累教研果实和片片赤诚之心!<br>    我们真切地期待着学术界对西南政法大学六十周年校庆系列文库进行庄重批阅。更真切地期盼当下和未来的读者们细细品味、神思交游,一同探索、领悟中国法学教育、中国法治建设、中国社会发展的理念和正道!
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精彩书摘
    第一期重庆总校校学员的主要来源中,公教人员占招生人数的58%,学生占31%,工人占7.7 %,其他占3.3 %。学员中大学文化程度占招生人数的28%,专科11%,高中38%,初中18%,小学5%,主要接收的是各机关留用人员、编余人员及新招失业知识分子。<br>    从学员组成情况看,西南人民革命大学的办学初衷得到了体现。1950年3月,西南军政委员会民政部发给川东行署的文件就明确指出了西南人民革命大学“吸收旧人员及知识分子培养干部的方针”,这一方针在后来的公开文件中也进一步被表达出来:“为了培养国家建设人材,给有志为人民服务的新旧知识分子以学习和工作的机会……以迅速有效的方法,团结、改造广大知识分子,使之迅速成为国家建设的有用人才,是当前的重大任务。”<br>    西南人民革命大学建校之初,学校尚无专职的教师队伍,学校干部训练计划指出:“目前主要的问题是没有专职教员,而一般的政治理论课程均由行政上负责同志担任。”时任中共中央西南局、西南军政委员会的领导干部都到学校作过报告,上过大课。刘伯承、邓小平、贺龙、张际春等很多干部都以报告的方式给学员上大课。邓止戈、郑思群、黄觉民等担任学校领导工作的干部也同时担任教学工作。费孝通、廖井丹、刘革平、孙志远等领导干部都担任过学校的教学工作。邓小平专门对西南局领导干部强调,要把到西南人民革命大学讲课当成大事严肃对待,凡被西南革大请到讲课,都应当成政治任务去完成,首先把其他工作摆下来,认真准备,不要推诿。
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目录
第一篇 第一次创业时期(1950~1976)<br>第一章 西南人民革命大学时期(1950~1953)/003<br>第一节 烽火方歇革大创立/003<br>第二节 雄立西南阔步发展/014<br>第三节 荟萃五校命名西政/020<br><br>第二章 歌乐山下艰苦创业(1954~1956)/027<br>第一节 披荆斩棘西政扬帆/027<br>第二节 开办本科步入正轨/033<br>第三节 加强领导健全组织/044<br><br>第三章 在曲折中前进(1957~1965)/051<br>第一节 整风反右山雨欲来/051<br>第二节 时局变换教育跃进/057<br>第三节 两院一校合并办学/061<br>第四节 整顿高教回归教学/069<br>第五节 政治挂帅社教先行/075<br><br>第四章 经历“文革”十年浩劫(1966~1976)/082<br>第一节 动乱升级残花遍地/082<br>第二节 运动频仍风波不断/089<br>第三节 丹心护校彪炳日月/094<br><br>第二篇 第二次创业时期(1977~1999)<br>第五章 创办国家重点院校(1977~1984)/103<br>第一节 克服万难恢复办学/103<br>第二节 拨乱反正落实政策/109<br>第三节 教学为本本立道生/117<br>第四节 学术立校重视科研/133<br>第五节 七彩校园化育新人/137<br>第六节 改革后勤完善基建/143<br><br>第六章 改革学校教育管理体制(1985~1988)/154<br>第一节 增设专业两级管理/154<br>第二节 滋兰树蕙化育精英/164<br>第三节 增强师资突出学科/167<br>第四节 强化管理成果臻新/172<br>第五节 试点改革院长负责/184<br><br>第七章 全面贯彻教育方针(1989~1994)/188<br>第一节 “八九风波”正确应对/188<br>第二节 德育为首加强“两课”/190<br>第三节 教书育人桃李芬芳/195<br>第四节 强化科研成果迭出/203<br>第五节 强身健体刷新成绩/206<br>第六节 党委领导院长负责/21o<br><br>第八章 学校发展的新阶段(1995~1999)/213<br>第一节 更名大学规划日新/213<br>第二节 教学改革持续发展/216<br>第三节 提升师资争创一流/224<br>第四节 扩大交流促进科研/227<br>第五节 强化管理改善硬件/233<br>第六节 共促党建齐育文明/240<br><br>第三篇 第三次创业时期(2000年至今)<br>第九章 “十五”期间的两校区办学(2000~2005)/251<br>第一节 “十五”规划科学发展/251<br>第二节 迎评创建旨在质量/259<br>第三节 夯实学科繁荣学术/265<br>第四节 拓展办学建设渝北/273<br>第五节 深化改革提升效能/284<br>第六节 与时俱进加强党建/288<br><br>第十章 高水平大学建设的机制与挑战(2006年至今)/293<br>第一节 把握良机科学规划/293<br>第二节 本科为重百年树人/298<br>第三节 繁荣学术化育英才/313<br>第四节 新基鼎定重心北移/321<br>第五节 完善机制奠基未来/326<br>第六节 深化党建全面育人/330<br>结语/340<br>附录/346
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