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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787040251944
  • 作      者:
    韩震著
  • 出 版 社 :
    高等教育出版社
  • 出版日期:
    2009
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编辑推荐
  从《谁动了我的奶酪》到《思想的力量》生活和工作中所有的一切都充满着哲学的意味,一切决策和行动实际上都是在不知不觉中实践某种哲学思维的过程。如果说《谁动了我的奶酪》是企业管理者炒掉员工的最后通牒,《致加西亚的信》是企业管理者对员工寄予厚望的象征,那么这本短小精辟的哲学读物就是企业管理者把握企业战略、培养企业家精神的智慧指南;如果说《谁动了我的奶酪》教会了企业员工主动迎接工作生活中的变化,《致加西亚的信》让企业员工明白了敬业、忠诚和勤奋是自我发展的基础,那么这本充满智慧的小册子就是企业管理者从根本上提高自身领导水平和战略眼光的最佳选择。
  高瞻远瞩的企业领导者+优秀的员工=成功的具有社会责任感的企业
  《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》的特色(卖点)
  1. 内容的原创性
  《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》基于作者多年哲学研究和思考的成果,将古今中外的哲学理论内化为自己的思想,用平实而生动的语言表现出来,绝对原创,这在普遍引用成为习惯的今天,是很难得的,是作者和读者的一次心灵对话。
  2. 观点的独特性
  《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》有很多观点非常独特,对哲学有许多创新性的解释和思考。比如对“哲学”概念的探讨,一反哲学史上对哲学的各种概括和描述,而是用“哲学本质上不是一种知识体系,而是系统的反思性的批判性思维活动”,“让哲学成为哲学,就是把原来只是记忆或转述教条的哲学变成不断自我批判和自我扬弃的哲学”这样一种生成的、流动的而不是固定和僵化的描述来概括哲学,这样的观点对于以前对哲学有一定了解的读者来说,是耳目一新的,改变了哲学相关书籍以往给人的枯燥印象。
  3. 可读性(通俗性)
  《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》虽归于哲学范畴,但为韩震先生的“通俗之作”,其社会价值并不比他的任何一本学术著作逊色,就其对非哲学专业出身的企业家而言,这样既通俗、深刻又有针对性的著作,比纯学术性的哲学著作更能发挥哲学的作用。内容丰富且篇幅短小,文章除了有对哲学理论的阐述和解释,还有与事例、历史事件等的结合以及插入的一些文字片段,并配以表现力和寓意很强的漫画,文化品位较高,用语雅而不晦涩,能够做到深入浅出,既是企业家用哲学指导工作和生活的向导,也适合作为企业家茶余饭后的休闲读物。
  4. 实践指导意义
  这是一本体现哲学的真正价值,凸显哲学的实际指导意义的书。这《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》所讲的,不是书斋里做学问,有一定的实用性,并结合目前全球金融危机、一些企业制假售假等现状,旨在向企业家介绍在发展企业过程中如何运用哲学精神和智慧来确定战略、管理企业、建立企业文化、培养企业的社会责任感,是引导企业家运用哲学思维提升领导力的首选读物。
  5.强强联手,掀起哲学新风潮
  韩震老师长期在哲学与社会学院专门为企业家开设的博士班授课,对企业家的整体素质、队伍状况、思维方式、心理特点、知识需求、学习特征等也都非常熟悉,所以,写出针对企业家群体的既通俗又有思想深度的书稿来,也就在意料之中了。漫画插图的作者赵汀阳,既是国内知名的哲学家,又在漫画领域有着很深的造诣,其漫画渗透着作者深邃的哲学思想和智慧。韩震老师卓越的学术造诣和优秀的文笔再配上赵汀阳老师的生动的漫画作品,形成了强强联合,确保了《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》的出版价值。
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作者简介
  韩震,哲学博士,教授,博士生导师。现任北京师范大学党委常委、副校长。兼任教育部社会科学委员会委员,教育部高等学校哲学教学指导委员会委员,全国高等学校教学研究会副理事长,中华全国外国哲学史学会常务理事,全国现代外国哲学学会常务理事,北京市第五届社会科学界联合会副主席,北京市哲学学会副会长,北京市社会科学规划领导小组成员,《中国高等学校学术文摘—哲学》(英文)主编,《世界哲学》、《外国哲学》、《哲学门》、《新哲学》、等杂志的编委会委员。作品有《生成的存在:关于人和社会的哲学思考》、《重建理性主义信念》、《西方历史哲学导论》、《思考的痕迹:文化冲撞中的思想生成》等著作以及《自我的根源:现代认同的形成》、《历史与转义:隐喻的兴衰》等译著。
  1984 年来,先后讲授 7 门本科生课程和多门研究生、博士生课程。曾主持研究生院的“西方学术系列讲座 ”和教务处“人文科学 教授讲坛课程”。1987年晋升讲师,1991年破格晋升副教授,1995年破格晋升教授。1993-1994 年作为高级访问学者赴美国斯坦福大学进修;1998年获“欧洲-中国高等教育研究项目基金会”资助,作为访问研究员到德国康斯坦茨大学研究欧洲一体化问题;2002年作为高级访问学者赴美国哈佛大学作学术研究。先后主持国家和省部级科研项目10多项。
  赵汀阳:哲学家,漫画家,中国社会科学家哲学所研究员。著有《论可能生活》、《观念图志》、《一个或所有问题》、《赵汀阳自选集》等。自称在画漫画时,感觉似在画实验艺术的草图,尤其是那些在真实条件下不能实现的实验艺术。
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内容介绍
  《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》从和企业家谈哲学的角度,与企业家进行关于哲学思维和领导力的对话。共分为企业家与哲学、哲学有什么功能、哲学何以能够提高企业家的领导力、哲学何以能够促进战略思维能力、为什么社会转型时期更需要哲学、如何学习哲学7个部分,层层深入地把企业家引入到对哲学的思考和应用中,打破了哲学的神秘感和“哲学无用论”,旨在从世界观以及方法论层面指导企业家群体提升思维方式及战略领导能力,属于哲学类的通俗读物,并体现了作者对哲学的创新性思考。作者是北京师范大学党委常委、副校长,《思想的力量:企业家提升领导力的6堂哲学课》虽然是作者将哲学与现实相结合的“通俗之作”,但深邃隽永,用深入浅出的语言,揭开了笼罩在哲学身上玄妙深奥的面纱,体现了作者以哲学家的深厚功力洞穿现实,驾驭现实的批评力量。
  哲学是时代精神的精华。对人的发展而言,哲学具有独特的价值和功能,它可以提升人的素质,使人变得富有理性,使人有坚实的人生信念和理想,使人能够进行复杂的思维,使人的言行富有条理。如果哲学对提高人的素质有不可替代的独特价值和意义的话,那么哲学对提高包括企业家在内的领导者的素质来说,其价值和意义尤其显著。因此,如果要提升领导素质,那就应该努力学习哲学,养成独立思考的习惯。
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精彩书摘
  自产生以来,哲学已经有几千年的历史了。作为一种学问,哲学比任何其他学科产生的都早。近代科学产生之后,很多人预言了“哲学的终结”,可是哲学并没有终结,它只是在不同的时代体现自己特有的形态。
  人们不禁要问:什么是哲学?哲学的奥秘何在呢?
  2005年,李瑞环同志的《学哲学用哲学》一书出版发行。其中有这样的论述:有人问,“由一个普通农民、212人,一步步走到党和国家最高领导层真不简单,这其中一定会有一些奥秘、诀窍”。李瑞环同志的回答是:“是社会主义制度的产物,当然也不能否认个人的努力。光靠努力还不行,还要得法,得法就是要学习哲学。”①
  如此说来,李瑞环同志事业成功的奥秘就是哲学。可是,哲学本身有什么奥秘之处呢?
  哲学有什么奥妙的地方呢?实际上,哲学并不神秘。它就是试图探寻一切事物之奥秘的好奇心(wonder)而已。在这个意义上,甚至当几岁的儿童把一系列感兴趣的x,-j象描述都变成问题加以表述时,他们似乎就有了点哲学家的味道,只是他们的心智还不能真正思考这些问题。有些人长大以后可能有能力思考问题了,甚至有些人开始是喜欢哲学思考,可是后来因为各种现实的压力在人生路程中逐渐放弃了进行这种思考的动力j
  哲学起源于好奇心,哲学就是让人在成年之后仍然能够保持童年的好奇心。从这个角度看,我们就可以理解:为什么哲学家往往显得似乎与众不同(甚至在常人眼中看起来有些痴呆、疯疯癫癫,或者“是一些没事找事,吃饱了撑着了的人”)或神秘了。
  显然,在别人习以为常的地方,哲学家却不断地发现问题。从这个意义上看,哲学与其说是解决问题,不如说是问题制造者(trouble maker)。下面就举几个例子:
  1.外部事物存在吗?如果存在,你怎么知道的?就此,我们可以分辨唯物主义和唯心主义,但是,唯物主义和唯心主义都不能相互说服对方。为了解决这个问题,笛卡尔只好从自己的心灵开始。他的预设性命题是“我思故我在”。显然,如果我不存在,我怎么能够在怀疑物质是否存在呢?贝克莱则只是承认感觉经验的直接性,他的命题是“存在就是被感知”。康德则认为即使外物存在,那也不像我们所看到的那样存在。
  2.飞矢不动。在古希腊哲学家芝诺看来,射出的箭在任何时候都占有自己原来就占据的空间,因此它并没有运动。——这在常人看来有些荒谬,可是他的诸如此类的悖论触及到运动的矛盾:一种事物在同一个时间,既在一个地方又不在一个地方。对这种矛盾现象的思考,显然大大深化了人们的认识水平。
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目录
导言  企业家与哲学
一  哲学是什么?
二  哲学有什么功能?
三  学习哲学何以能够提高企业家的领导力?
四  学习哲学何以能够促进战略思维能力?
五  为什么社会转型时期更需要哲学?
六  如何学习哲学?
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