《质量专业技术人员职业资格考试（中级）：质量专业理论与实务》依据最新全国质量专业技术人员职业资格考试大纲及教材进行编写。本套丛书具有如下特点。紧扣大纲，指导性强。本套图书严格依据大纲编写，涵盖大纲要求的全部考点，重点、难点在《质量专业技术人员职业资格考试（中级）：质量专业理论与实务》中也得到充分体现。题目新颖，解析详细。作者精心挑选并编写了大量的优秀习题，这些试题以历年真题为蓝本，在出题角度和深度方面模拟真题，解析详尽，有利于考生掌握答题的思路、方法和技巧。包含真题，实用高效。本套试卷包含最新的考试真题，帮助考生熟悉真题考查范围，使考生在复习时能够准确地把握考点，增加考生实战经验，使考生在短时间内提高应试能力。

    60．[答案]ABC
    [解析]实施FMECA的步骤：①掌握产品结构和功能的有关资料；②掌握产品启动、运行、操作的资料；③掌握产品所处的环境条件资料；④掌握产品及功能和最低要求；⑤按照产品功能方框图画出其可能的可靠性方框图；⑥根据所需的结构和现有资料多少来确定分析级别；⑦找出故障模式、分析及影响；⑧找出检测方法；⑨找出设计时可能的预防措施，以防止特别不希望发生的事件；⑩确定各种故障模式对产品危害的严酷度；⑨确定故障发生模式的发生概率等级。
    61．[答案]BC
    [解析]质量改进按主体不同可分为员工个人的质量改进和团体质量改进。
    62．[答案]BCDE
    [解析]只有标准型才符合正态分布。
    63．[答案]ABD
    [解析]帕累托分析法是运用洛伦兹的图表法将质量问题分析“关键少数”和“次要多数”。在多数情况下，多数不合格及其引起的损失是由相对少数的原因引起。
    64．[答案]AC
    [解析]因果图主要用于：①分析因果关系；②表达因果关系；③通过识别症状，分析原因，寻找措施来促进问题的解决。
    65．[答案]ABCE
    ’[解析]PDPC法的特征有：①PDPC法可以作出全局性判断；②按先后顺序掌握系统进展；③密切注意系统进程的动向，既可以找出“非理想状态”的原因，也可以找出非理想状态；④当出现过去没有的情况时，可以不断补充、修订措施。“无须修改”不是PDPC法的特征。
    66．[答案]ABCE
    ……

2005年度全国质量专业技术人员职业资格考试试卷  质量专业理论与实务（中级）．
参考答案及解析
2006年度全国质量专业技术人员职业资格考试试卷  质量专业理论与实务（中级）
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2007年度全国质量专业技术人员职业资格考试试卷  质量专业理论与实务（中级）
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2008年度全国质量专业技术人员职业资格考试试卷  质量专业理论与实务（中级）
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质量专业技术人员职业资格考试模拟试卷一  质量专业理论与实务（中级]
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质量专业技术人员职业资格考试模拟试卷二  质量专业理论与实务（中级）
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质量专业技术人员职业资格考试模拟试卷三  质量专业理论与实务（中级）
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质量专业技术人员职业资格考试模拟试卷四  质量专业理论与实务（中级）