视点聚焦·教育之声话题：教师读书俱乐部的故事
为自己的成长买单[教师“众议院”]
1．教师如何读书：五年级老师的对话
读书是一种乐趣，读书是一种境界，能使我们在浸淫中得到心灵的涤荡，收获思想的震颤。面对书，我们五年级组的老师利用业余时间进行了对话，为此将其中的一些采撷，与诸位在人生途中共勉。
一、由国外教育想到的
薛博娟老师：我想从国外的大学教育中专业的分设问题谈起。在国外的大学中，包括很多知名的大学，不是一开始就主张进行分类选择专业的，学生至少要在大学进行2到3年的基础综合学习，然后才主张选择专业。
我讲这个故事的意思，不是说要对我们的教育体制问题进行抨击和改革，这不是我们今天五年级读书俱乐部要谈的主要问题，我是想借这个故事来讲讲我的观点。我主张一个人读书要杂、要多、要博，这样才比较符合我们这个职业的要求，也符合我们这个多元化时代的要求。试想如果我们只知道自己教育界内的知识，在求知欲望很强、思想观念很前卫的学生面前，我们怎么能对答如流。
陆老师：我还是赞成薛老师的观点的，古人说得好，开卷有益。
张老师：其实在这里也要注意一个问题，就是读书要有选择性。不是什么书都能拿来读的。
吴老师：非也非也，就像我对四年级的“绿色阅读”原则上是很赞成的，但是我还是有一点自己的保留意见，学生不是生活在真空中的，让学生自己在阅读中进行选择，能更加增强现实生活与书的交流。
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