易高峰，1977年生于湖南衡阳，2010年上海交通大学管理学博士毕业。1996年中师毕业后，在湖南衡阳从事初中语文教学、实验班班主任工作5年，同期先后任校长办公室主任、总务主任。2006年硕士毕业后在重庆邮电大学工作1年。硕士就读期间在西部贫困地区奉节县支教半年，博士就读期间在国家科技部借调工作1年。现为扬州市邗江区教育局局长助理，浙江大学公共管理学在站博士后，主要从事大学科教政策、中小学教育管理研究。迄今在《高等教育研究》、《清华大学教育研究》等刊物上发表论文20余篇，主持和参加国家级、省部级课题9项。

    作为支撑我国国家教育体系的骨干——研究型大学在高等教育改革与发展的关键时期被寄予了更多的期待与厚望。她如何实现超常规、跨越式发展？正在全球范围内崛起的创业型大学，或许能给这个备受关注的话题一个有力的回应。由易高峰编著的《崛起中的创业型大学》恰逢其时，应运而生。《崛起中的创业型大学》以“变革的知识性质”为逻辑起点，通过理论演绎、定量分析、个案研究，剖析了创业型大学的内涵、基准与特点；揭示了向创业型大学变革的研究型大学在“理念、组织、职能”及“创新创业”方面展现的新图景；构建了创业型大学的发展模式并阐明了模式的运行平台与机制；反思了我国创业型大学的建设问题；提出了我国创业型大学建设的措施。全书以充实的文本阅读和翔实的实证分析为基础，以理论反思和前沿性研究方法为支点，以创业型大学内涵、基准、发展模式等热点问题为重点，逐一呈现研究型大学向创业型大学变革的一幅幅新图景，为我国研究型大学的崛起提供了一种新的发展模式，为世界一流大学创建提供了一种新的发展思路。

    该书很有现实意义和理论价值。作者针对我国研究型大学的现状，借鉴发达国家的经验，提出将一部分研究型大学转变为创业型大学，很有新意和创意。全书结构合理、观点新颖、内容丰富，有翔实的定量分析，有生动的个案介绍，系统地构建了创业型大学的发展模式，为我国研究型大学如何转变为创业型大学，提供了新的发展思路--上海师范大学原校长杨德广教授  作者以前瞻性的思维、全球化的视角、理性而活泼的笔触，描绘了研究型大学发展中一道亮丽的“风景线”
    ——崛起中的创业型大学。透过风景线，可以看到研究型大学向创业型大学变革的新图景，感受到创业型大学建设的新魅力
    ——浙江大学党委副书记邹晓东教授  尽管大学是人类社会发展中最稳定的机构之一，大学的概念在历史长河中从没有停止过演化。基于一种全球视野的观察，  《崛起中的创业型大学》尝试为我们展开一幅一类新型大学的画卷。这幅画卷为大学的概念增加了新的元素，它在带给我们兴奋与憧憬的同时也带来了挑战
    ——北京大学校长助理李晓明教授
    研究型大学如何实现跨越式发展，早日创成世界一流大学？该书基于规范的实证分析、深度的理论反思和前沿性研究方法的综合运用，探究创业型大学的内涵、基准、发展模式等热点问题，给予这个疑问一个有力的回应。带来了挑战
    ——上海交通大学改革与发展研究室主任 赵文华教授

    1·20世纪90年代国际上研究创业型大学的热点
    图2·9表明20世纪90年代国际上研究创业型大学的热点主要集中在“管理、创新、科技型企业”三个领域。其中管理与财政绩效、组织决策等紧密相连；创新与个体、工程教育、生物技术等紧密相连；科技型企业主要包括生物技术与新技术公司、衍生企业（spin－offfirm）、知识资本化（capitalizationofknowledge）、产业、需求等关键词。这些热点的出现与当时的办学背景紧密相关，如0年代欧洲普遍对大学资助的下降导致管理注重财政绩效、办学效益。生物技术也出现在研究热点中，揭示出当今世界三大革命性技术之一的生物技术，已引起政界、学界、产业界的浓厚兴趣。
    2．2000-2008年国际上研究创业型大学的热点进入21世纪后，国际上研究创业型大学的热点发生了变化，出现6个明显的领域（参见图2．10）。一是学术研究（academicresearch），它主要包含科学这个关键词；二是衍生企业，主要包含科技园和技术型公司等关键词；三是技术转移组织，主要包含绩效、创业精神、公司等关键词；四是以大学及创新（innoVation）与创业（entrepreneurship）为核心形成的一个内容与语境复杂（complexity）的聚类。在这个聚类中，产业、知识、技术转移、知识产权、学术创业、《贝多法案》（Bayh－DoleAct）等是重要的研究内容；五是经济，主要包括经济学、技术等关键词；六是创业型大学，主要包括创业型大学、生物技术、三螺旋等关键词。
    纵观这6大热点领域，这一阶段国际上创业型大学研究最关注的是“大学的创新与创业”、“知识与技术转移”（在图2．10中可以看到这些突出的词汇）。进入21世纪，知识和创新愈加成为知识经济社会竞争力的关键性驱动因素，而大学特别是创业型大学正在成为创新的重要源泉。创业型大学以促进地区和国家、的经济发展与社会进步为目标，在弘扬创新精神的同时，提高和加强创业能力，教学与研究更注重实际问题，更直接参与研究成果商业化活动，它不仅注重知识的创新而且重视知识的资本化。因此，创新与创业、知识与技术转移均成为创业型大学的研究热点。其次“绩效、产业、创业精神、衍生企业的创建、知识产权保护”等研究热点，与创业型大学强调企业家的创业开拓精神，与产业界、政府等其他机构密切地发生相互作用，注重知识产权的保护等特征直接相联，他们引起研究者的日益关注。

第一章 导论
第一节 研究背景与研究意义
第二节 研究内容、思路与主要创新点

第二章 创业型大学的内涵、基准及其研究现状
第一节 创业型大学及相关概念界定
第二节 创业型大学的基准研究
第三节 创业型大学研究现状

第三章 变革的新图景：研究型大学的理念、组织与职能变革
第一节 研究型大学的理念变革：学术人文主义与学术资本主义相融合
第二节 研究型大学的组织变革：学科型组织与创业型组织相结合
第三节 研究型大学的职能变革：拓展传统职能，承担创业使命

第四章 变革的新图景：研究型大学的创新与创业
第一节 研究与发展：研究型大学创新创业的重要基础
第二节 科技创新网络的主体：研究型大学创新创业的重要手段
第三节 技术转移：研究型大学创新创业的重要途径
第四节 衍生企业：研究型大学创新创业的重要平台

第五章 变革的新图景：创业型大学的发展模式
第一节 大学传统发展模式的反思
第二节 创业型大学发展模式的构成与特点
第三节 创业型大学发展模式的价值取向
第四节 创业型大学发展模式的运行平台
第五节 创业型大学发展模式的动力机制

第六章 变革的新图景：向创业型大学转型的个案
第一节 创业型大学研究个案的选择
第二节 麻省理工学院--创业型大学的典型案例
第三节 上海交通大学--朝向创新创业的姿态
第四节 创业型大学研究案例的反思

第七章 我国创业型大学建设的若干思考
第一节 我国建设创业型大学的重要意义
第二节 我国研究型大学向创业型大学变革的理性思考
第三节 我国研究型大学向创业型大学变革的政策建议
第四节 总结与展望
参考文献
后记