董为光，男，1946年9月生，祖籍浙江慈溪，现为华中科技大学中文系教授。1968年复旦大学中文系大学毕业，至陕西任中学教师十年；1981年华中师范学院汉语史研究生毕业，获硕士学位。同年进入华中工学院任教。早期师从严学宭先生，以历史比较语言学为主攻，兼及方言、词汇。1984年提出鉴别汉藏语同源词新思路，被评价为该领域的创新。86年后，学术努力倾注于语源学、词义学，产生良好反响的如：《汉语异声联绵词研究》（1986）；《词义引申组系的横向联系》（1991）；《汉语双单代换管窥》（1992）。近著《词义发展基本原理》意在填补有关理论空白。从事对外汉语教学20年，1999年招收该方向硕士生。近年来以“语言认知”为纲，贯穿词汇、语法研究，而着眼于对外汉语应用。不善交际，唯知诚以待人；成果欠丰，但足学问自娱。

    《汉语研究论集》汇集了作者1984—2006年所撰写的学术论文31篇。这些论文涉及了较为宽广的研究领域：从早期的汉藏语言比较、方言音韵描写，到以后作为主要努力方向的汉语词源、词义的探索，直至汉语语法研究、认知语言学研究、对外汉语教学研究，从一个侧面反映了二十余年来作者在华中科技大学中文系从事教学、科研活动的轨迹。<br>    文集中大部分论文曾在国内外重要语言学期刊发表，这次结集出版除必要的技术处理外，基本保留了原貌。<br>    文集中有多篇论文因提出新的学术见解、新的研究方法或研究材料，对通行的学术观念进行质疑辩难，在相关领域内产生过较大的学术影响。例如：《汉语侗台语语源联系举例》、《湘鄂赣三界方言的“l”韵尾》、《汉语“异声联绵词”初探》、《词义引申组系的“横向联系”》、《汉语词汇双音代换管窥》、《词义系统中的本源义》、《量词义语义源流三则》、《汉语时间顺序的认知基础》、《“语素替换确定法”献疑》、《语言认知心理对“差点儿+DJ”结构的影响》、《副词“都”的“逐一看待”特性》，等等。<br>    开阔的思路、多样的方法、鲜明的创新意识是《汉语研究论集》的理论特色，相信它能为语言学学习者开拓一方视野，为语言学研究者提供别样的思考角度。

汉语侗台语语源联系举例<br>湘鄂赣三界方言的“l”韵尾<br>湘鄂赣三界方言的送气声母<br>汉语“异声联绵词”初探<br>“那哼”溯源<br>词义引申组系的“横向联系”<br>汉语词汇双音代换管窥<br>汉语“吃～”类说法文化探源<br>话说“音义初始”<br>词义系统中的本源义<br>汉语“心”的抽象义及其他<br>词条“分家”与义项“分配”<br>量词义语义源流三则<br>汉语时间顺序的认知基础<br>汉语“光”与“影”的认知联系<br>语源辨析二则<br>“青”色考源<br>揭示词语构造的深层意义<br>词汇水平测试中的语境问题<br>对外汉语词典释义评议<br>“语素替换确定法”献疑<br>句势在复句分类中的地位<br>汉语副词数量主观评价<br>语言认知心理对“差点儿+DJ”结构的影响<br>称谓表达与词缀“老”的虚化<br>副词“都”的“逐一看待”特性<br>介词“打”来源补说<br>汉语的范围词与概括词<br>“边”、“旁”使用规则的认知解释<br>从《初刻拍案惊奇》看概数词“把”的来源<br>从语言心理看汉语“被”字句