《三民主义论战与马克思主义中国化》是安徽大学人才队伍建设项目“抗战时期三民主义论战与新民主主义理论的创立”、安徽大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”省级精品课程的研究成果，是在我的博士论文的基础上，继续深化研究的成果。早在安徽师范大学师从黄德渊、汪青松两位先生学习中共党史时，我就一直关注新民主主义理论的研究。2003年我有幸考人中国人民大学，在罗正楷教授门下攻读博士学位。罗先生希望我在研究中注意学术性，避免浮躁跟风。在听取我的研究意图后，先生欣然同意我的选题，并给予了精心指导。

    论战的当事人对这一点是清楚的，也是毫不隐讳的。陶希圣说，要扫除关于中国“革命的基础”、“革命的对象”等问题“论争上的疑难”，“必须把中国社会加以解剖；而解剖中国社会，又必须把中国社会史作一决算”。何干之认为，要知道“未来”，先要知道“现在”，不知道“过去”，也不知道“现在”。也就是说，要把握将来，就必须正确认识过去和现在，只有在过去、现在的发展轨迹中认识将来，只有认清“来龙”，才能看准“去脉”。他强调：“为着彻底认清目下的中国社会，决定我们对未来社会的追求，迫着我们不得不生出清算过去社会的要求。中国社会性质、社会史的论战，正是这种认识过去、现在与追求未来的准备工夫。”他强调，认识了中国社会，才配谈改造中国社会。
    论战的成果为中国共产党领导的反帝反封建的资产阶级民主革命提供了理论成果。论战中明确了中国社会半殖民地半封建的性质。如果说中国封建社会早在春秋战国时代就已完全崩溃，如果帝国主义的人侵帮助了中国资本主义的发展，近代中国已经是一个资本主义社会，那么，反帝反封建就失去了理论依据。马克思主义理论工作者以翔实的资料、缜密的逻辑，从中国社会历史发展轨迹论证了中国社会性质，阐明了中国半殖民地半封建社会的基本性质，为新民主主义理论的形成奠定了坚定的理论基础。论战高潮过后不久，毛泽东对此曾作出这样的分析。

序言
导论
一、问题的提出
二、三民主义论战与马克思主义中国化
三、研究现状与研究思路
第一章 沉重的话题：中国向何处去
第一节 争取民主自由独立的时代潮流
一、世界反法西斯联合战线的形成
二、殖民地半殖民地民族独立运动的新特征
第二节 空前广泛的抗日民族战争
一、“世界历史”中的中国命运
二、国共两党的合作抗战
第三节 二三十年代未尽论争的回响
一、大革命时期三民主义论战的继续
二、关于中国社会性质论战的延伸

第二章 围绕三民主义展开的激烈论战
第一节 论战的基本派别与态度
一、高举孙中山革命旗帜的中国共产党
二、将三民主义道统化的蒋介石集团
三、歪曲三民主义的汪精卫投降派
第二节 论战发展的三个阶段
一、1936～1938年：共产主义与三民主义相容性之争
二、1938～1943年：真三民主义与伪三民主义之争
三、1943～1945年：新三民主义与法西斯主义之争
第三节 论战涉及的基本问题
一、关于三民主义哲学基础的评判
二、关于三民主义基本内容的评价
三、关于三民主义与共产主义关系的分析
四、关于三民主义与三大政策关系的分析

第三章 三民主义论战与新民主主义理论的系统阐述
第一节 树立新民主主义的旗帜
一、论战客观上要求树立新的理论旗帜
二、新民主主义理论的系统展开
第二节 对三民主义的借鉴与超越
一、承继孙中山的珍贵遗产
二、对三民主义的历史超越
第三节 论战的痕迹与影响
一、论战与新民主主义理论的罅漏
二、新的社会蓝图与特定的时代背景
三、理论权威的树立与误读

第四章 论战中若干变量因素的影响与分析
第一节 社会心态变迁的反映
一、对国民党政府从拥护到离异
二、对民族传统文化从游离到回归
第二节 中间势力的微妙影响
一、中间势力的崛起
二、对中间势力的争取
第三节 外部政治力量的映射
一、对美国影响的积极利用
二、共产国际与苏联对中国的多重影响

第五章 历史的回顾与思考
第一节 以中国化的马克思主义引领人民
一、论战的实质：政治领导权之争
二、中间势力的分化和走向
三、人心向背已现端倪
第二节 马克思主义中国化胜利推进
一、马克思主义中国化的杰出成果
二、马克思主义中国化的前进基础
第三节 中共在论战中彰显其先进性
一、振兴中华与两个先锋队
二、理论旗帜与毛泽东思想
参考文献?
后记