张旺熹，男，1962年11月生于安徽省芜湖市。1984年7月毕业于安徽大学中文系，获学士学位。1987年7月毕业于山东大学中文系，获硕士学位。2001年12月晋升为研究员。现为北京语言大学对外汉语研究中心副主任、《世界汉语教学》副主编，硕士研究生指导教师。主要研究领域涉及现代汉语语法学、词汇学和对外汉语教学，出版专著《汉语特殊句法的语义研究》，发表各种学术论文30余篇。曾先后多次应邀赴韩国、德国、新加坡、香港、澳门等国家或地区出席学术会议、开展合作研究或讲学。并获得过北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖、北京市高等学校第三届哲学社会科学中青年优秀成果奖和“北京市群众性经济技术创新标兵”称号。

    “对外汉语教学是一门科学”。这是语言学大师王力先生所下的断语。凡科学，都反映自然、社会、思维的客观规律的分科知识体系。几十年来，对外汉语教学这门科学的学科建设取得了长足的发展。<br>    本书的各类大小18篇文章，写于1987至2002年间。其内容涉及现代汉语词汇学、对外汉语教学和学术评论三个方面。这些内容基本上反映了作者这15年间除语法研究之外所作的研究工作。<br>    书中所收现代汉语词汇学的4篇文章，是作者学习和研究现代汉语的学术起点，尽管后由来兴趣他移，很少研讨词汇问题，但词汇研究给作者的影响是深刻的；有关对外汉语教学的6篇文章，虽多为一些空泛之论，但却是作者心系对外汉语教学的印迹；后面的7篇会议综述和书评，是作者十多年来从事编辑工作的一部分记录；最后一篇，是理想主义的感言，抒发的是对中国语言学的情怀。

现代汉语行业语初探<br>色彩词语联想意义初论<br>色彩词语意义形成的社会因素<br>一种相反相成的命题形式<br>建设对外汉语教学学科理论的基础平台<br>关于对外汉语教学用工具书编纂的几点思考<br>对外汉语教学语法问题研究的基本态势<br>关注以句子为核心的三重关系研究－－谈对外汉语教学语法系统的建设<br>从句子的及物性看欧美学习者汉语“被”字句的偏误<br>从汉字都件到汉字结构－－谈对外汉字教学<br>语言学习理论研究座谈会纪要<br>语言教育问题座谈会纪要<br>中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文述要<br>第六届国际汉语教学研究概述（1994-1997）<br>对外汉语语法教学理论认识的深化－－《对外汉语教学语法探索》读后<br>贯通汉语言和汉文化研究的可喜成果－－读《汉语和汉语教学探究》<br>21世纪中国语言学的国际化目标